Panels en réseau : Questions émergentes en matière de persévérance et de réussite scolaires et pistes de réponses
Actualités
Téléchargement gratuit du livre PL23 et l'INEE: excellence ou standardisation en éducation - Réserves et propositions d'universitaires
Cet ouvrage collectif, qui était composé au 8 septembre de 39 chapitres rédigés par plus de 50 chercheuses et chercheurs, est maintenant rendu à 42 chapitres et il peut être téléchargé sous ce lien. Il est possible de le reproduire, en tout ou en partie, mais il n'est pas possible de l'utiliser à des fins commerciales selon la licence qui lui est attachée.
Lancement d'un livre numérique évolutif et ouvert le 11 septembre 2023
L'ouvrage PL 23 et l’INEE : excellence ou standardisation en éducation? rassemble une cinquantaine d’autrices et d’auteurs qui ont rédigé 35 chapitres, séparés en 12 sections. Ces universitaires soulèvent leurs inquiétudes et leurs réserves en appelant le gouvernement à abroger le PL 23 et à retourner à la table à dessin en procédant par une large consultation publique devant des modifications aussi importantes dans le système d’éducation. Pour accéder au dossier de presse, suivre ce lien. Pour accéder au site web de cet ouvrage collectif, suivre ce lien.
Rentrée scolaire: Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire
Les panels en réseau PÉRISCOPE présentent, en ce début d'année scolaire, un entretien entre Claire Beaumont intitulé Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire. Pour visionner l'entretien réalisé par T. Laferrière, suivre ce lien. Pour accéder au document d'accompagnement, suivre ce lien.
Avancer vers de nouvelles réalités éducatives à l'ère numérique (EDUsummIT2023) - Appel à l'action
Cet appel à l'action est une adaptation de la version anglaise par des personnes ayant participé à l’évènement, soit Michelle Deschênes (UQAR) et Séverine Parent (UQAR). En collaboration avec Simon Colin et Jean-Gabin Ntebutse. Sommet international sur les TIC en éducation EDUsummIT 2023 | Kyoto, Japon | 29 mai au 1er juin 2023. Suivre ce lien.
Des données : lesquelles?
Les données, qu'on les qualifie d'éclairantes, parlantes ou probantes, captivent et interrogent. C'est un moment privilégié pour en débattre. Sous ce lien, l'article de C.A. Bachand paru le 6 mai 2023 dans La Conversation, et sous ce lien, celui de Allaire, Granger, Tremblay et Leroux paru dans Le RIRE du CTREQ.
Le réseau
Le réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité: Persévérance Et réussite) est financé par le FRQSC (concours initial, 2015-2020; renouvellement obtenu, 2020-2025) grâce à l'appui de la Fondation Antoine-Turmel et du MÉES. Le réseau PÉRISCOPE vise le croisement des perspectives de recherche et d'intervention en matière de scolarité, persévérance et réussite scolaires (PRS) et veut encourager davantage de synergie entre les acteur·e·s. Par acteur·e·s, nous entendons élève/étudiant·e et enseignant·e, mais aussi administrateur·rice scolaire, agent·e de liaison, parent, professionnel·le, bénévole, chercheur·e. Son fil conducteur est la participation, et ce, selon les quatre dimensions (ou niveaux) suivants: 1) l'enfant dans le groupe, l'élève/l'étudiant·e dans la classe; 2) l'enseignant·e dans l'école; 3) les parents et la communauté qui collaborent avec l'école; 4) la participation de l'école aux instances décisionnelles.
Guichet d'accès aux recherches sur la persévérance et la réussite scolaires (Guichet PéRiScope)
(Inspiré de Engeström 1987/2015)
(Constituants de la théorie de l'activité d'Engeström)
Publications
Rechercher les publications par niveaux de participation à l'amélioration de la PRS, une publication de chercheur·e ou une fiche développée lors des années actives de l'OIRS.
Pour trouver les publications par chercheur·e, rendez-vous à l'onglet Cochercheur·es.*
ICI-PRS
Nos chantiers
Chantier ConscienceDA (CONsensus qui émerge en SCIENCE du Développement et de l’Apprentissage)
Chantier TuToP (TuTorat par les Pairs)
Chantier sur les relations école - famille - communauté
Chantier sur l'engagement des élèves en classe
Panels en réseau (cinquième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la cinquième série des Panels en réseau :
Panel 1: 26 janvier 2023: Perspectives éthico-pédagogiques sur les usages de ChatGPT
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 9 mars 2023: La formation en alternance, une façon de composer avec les exigences du temps présent?
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 27 avril 2023: Tutorat par les pairs: le point
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 15 juin 2023: Devant l’INEÉvitable, comment joindrions-nous les deux bouts?
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 (entretien): 25 aout 2023: Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire
Résumé et bande-annonce de ce panel-entretien (À venir)
Panels en réseau (quatrième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la quatrième série des Panels en réseau :
Panel 1: 27 janvier 2022: Activités et ressources pour le codesign de programmes de tutorat par les pairs
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 24 février 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign (milieu scolaire)
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 31 mars 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign (la rétroaction par les pairs)
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 28 avril 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign : la rétroaction par les pairs, un effort collectif?
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 : 26 mai 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign : la rétroaction par les pairs, croiser nos savoir.
Résumé et bande-annonce du panel 5
Panels en réseau (troisième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la troisième série des Panels en réseau :
Panel 1: 19 février 2021: Participation au temps de la Covid-19 - Relations école-famille-communauté : inégalités et iniquités
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 4 mars 2021 : Évaluer en classe ou télé-évaluer
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 18 mars 2021: Engager ou réengager les jeunes dans leur scolarisation
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 1er avril 2021: Peiner à se projeter au-delà de 2020-2021
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 : 15 avril 2021 – Les inégalités scolaires : en Suisse et au Québec
Résumé et bandes-annonces du panel 5
Panel 6 : 29 avril 2021 – L’anormalité ou la normalité (in)tolérable en matière d'équité
Résumé et bande-annonce du panel 6
Panels en réseau (deuxième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces et les résumés de la deuxième série des Panels en réseau :
Panel 1: 15 octobre: L'engagement : Possibilités et contraintes
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 29 octobre : Équité, diversité et inclusion
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 5 novembre : Restrictions, résistance et résilience
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 12 novembre : Connexions, maison et autorégulation
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5: 19 novembre : Sécurité, fatigue et bien-être socio-émotionnel
Résumé et bande-annonce du panel 5
Panel 6: 26 novembre : Leadership, membership et scholarship
Résumé et bande-annonce du panel 6
Panels en réseau (première série)
Voici les liens pour accéder aux six bandes-annonces de la première série des Panels en réseau :
Bande-annonce du panel 1 Bloom ou Maslow? et résumé
Bande-annonce du panel 2 Échec ou Math? et résumé
Bande-annonce du panel 3 Renfort ou Boulot? et résumé
Bande-annonce du panel 4 Solo ou Collabo? et résumé
Bande-annonce du panel 5 Urgence ou Négligence? et résumé
Bande-annonce du panel 6 Balises ou Valises? et résumé