Panels en réseau : Questions émergentes en matière de persévérance et de réussite scolaires et pistes de réponses
Actualités
Lancement sous peu de PÉRO, le robot conversationnel sur la PRS qui puise uniquement aux publications des chercheur·es du réseau PÉRISCOPE
Lancement sous peu de PÉRO. Ce robot conversationnel de type RAG (Retrieval-Augmented Generation) a été conçu par le réseau PÉRISCOPE pour soutenir les processus de recherche, de formation et de coélaboration des connaissances. Grâce à son architecture hybride, il combine la puissance générative des modèles de langage avec la précision du repérage d’informations dans la base de données constituée notamment des publications des chercheur·es du réseau ou de son corpus scientifique interne. Il est ainsi capable de formuler des réponses contextualisées, fondées sur des sources fiables. Il facilite l’accès aux savoirs sur la PRS, répond aux interrogations de praticien·nes, soutient la formulation de problématiques, la veille stratégique et l’écriture scientifique. C'est dire qu'il a été entraîné sur des contenus propres aux chercheur·es du réseau, ce qui lui confère sa pertinence, notamment en contexte québécois.
L'enseignement explicite en débat : regards croisés de chercheurs
À la suite de la publication récente de deux articles sur l'enseignement explicite dans les Cahiers pédagogiques, le réseau PÉRISCOPE a partagé ces contributions sur ses réseaux sociaux - d'abord l'article de Stéphane Allaire, puis celui de Philippe Meirieu. En réponse à l'intérêt suscité par ces publications, nous avons préparé une analyse qui croise les perspectives de ces deux chercheurs. Notre article examine comment, malgré leurs contextes différents, leurs analyses convergent sur plusieurs points fondamentaux concernant l'enseignement explicite et ses applications. Suivre ce lien.
Balado sur le livre blanc Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
Dans la foulée du colloque du réseau PÉRISCOPE lors du congrès de l'ACFAS 2024, ce livre blanc examine les tensions actuelles dans les rapports aux savoirs des agent·es du système éducatif québécois. Suivre ce lien.
NotebookLM : une plateforme d’IA générative pour l’enseignement et la recherche
NotebookLM est une plateforme d’IA générative pour les enseignant·es, chercheur·es et étudiant·es qui veulent explorer, analyser ou synthétiser rapidement des documents qu'ils et elles soumettent sur cette plateforme. En combinant intelligence artificielle et interaction humaine, cette plateforme peut s'avérer fort utile. Suivre ce lien pour accéder au guide préparé par Clarence Pomerleau, étudiante au doctorat, suivre ce lien.
Le réseau
Le réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité: Persévérance Et réussite) est financé par le FRQSC (concours initial, 2015-2020; renouvellement obtenu, 2020-2025) grâce à l'appui de la Fondation Antoine-Turmel et du MÉES. Le réseau PÉRISCOPE vise le croisement des perspectives de recherche et d'intervention en matière de scolarité, persévérance et réussite scolaires (PRS) et veut encourager davantage de synergie entre les acteur·e·s. Par acteur·e·s, nous entendons élève/étudiant·e et enseignant·e, mais aussi administrateur·rice scolaire, agent·e de liaison, parent, professionnel·le, bénévole, chercheur·e. Son fil conducteur est la participation, et ce, selon les quatre dimensions (ou niveaux) suivants: 1) l'enfant dans le groupe, l'élève/l'étudiant·e dans la classe; 2) l'enseignant·e dans l'école; 3) les parents et la communauté qui collaborent avec l'école; 4) la participation de l'école aux instances décisionnelles.
Robot conversationnel
Guichet d'accès aux recherches sur la persévérance et la réussite scolaires (Guichet PéRiScope)
(Inspiré de Engeström 1987/2015)
(Constituants de la théorie de l'activité d'Engeström)
Publications
Rechercher les publications par niveaux de participation à l'amélioration de la PRS, une publication de chercheur·e ou une fiche développée lors des années actives de l'OIRS.
Pour trouver les publications par chercheur·e, rendez-vous à l'onglet Cochercheur·es.*
ICI-PRS
Nos chantiers
Chantier ConscienceDA (CONsensus qui émerge en SCIENCE du Développement et de l’Apprentissage)
Chantier TuToP (TuTorat par les Pairs)
Chantier sur les relations école - famille - communauté
Chantier sur l'engagement des élèves en classe
Panels en réseau (sixième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la sixième série des Panels en réseau :
Panel 1 (15 février 2024) : Un plan pour un réseau (scolaire) commun, celui d'École ensemble.
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2 (21 mars 2024) : L’incontournable nécessité d’une vision sociale de l’école québécoise.
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3 (25 avril 2024) : La composition de la classe : définir le cadre pour poser le problème.
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4 (23 mai 2024) : La composition de la classe : des solutions au-delà du nombre.
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panels en réseau (cinquième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la cinquième série des Panels en réseau :
Panel 1: 26 janvier 2023: Perspectives éthico-pédagogiques sur les usages de ChatGPT
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 9 mars 2023: La formation en alternance, une façon de composer avec les exigences du temps présent?
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 27 avril 2023: Tutorat par les pairs: le point
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 15 juin 2023: Devant l’INEÉvitable, comment joindrions-nous les deux bouts?
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 (entretien): 25 aout 2023: Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire
Documentation
Panel 6: 12 octobre 2023: La formation continue en enseignement et le PL23
Résumé et bande-annonce
Panels en réseau (quatrième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la quatrième série des Panels en réseau :
Panel 1: 27 janvier 2022: Activités et ressources pour le codesign de programmes de tutorat par les pairs
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 24 février 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign (milieu scolaire)
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 31 mars 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign (la rétroaction par les pairs)
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 28 avril 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign : la rétroaction par les pairs, un effort collectif?
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 : 26 mai 2022: Tutorat par les pairs en mode codesign : la rétroaction par les pairs, croiser nos savoir.
Résumé et bande-annonce du panel 5
Panels en réseau (troisième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces de la troisième série des Panels en réseau :
Panel 1: 19 février 2021: Participation au temps de la Covid-19 - Relations école-famille-communauté : inégalités et iniquités
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 4 mars 2021 : Évaluer en classe ou télé-évaluer
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 18 mars 2021: Engager ou réengager les jeunes dans leur scolarisation
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 1er avril 2021: Peiner à se projeter au-delà de 2020-2021
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5 : 15 avril 2021 – Les inégalités scolaires : en Suisse et au Québec
Résumé et bandes-annonces du panel 5
Panel 6 : 29 avril 2021 – L’anormalité ou la normalité (in)tolérable en matière d'équité
Résumé et bande-annonce du panel 6
Panels en réseau (deuxième série)
Voici les liens pour accéder aux bandes-annonces et les résumés de la deuxième série des Panels en réseau :
Panel 1: 15 octobre: L'engagement : Possibilités et contraintes
Résumé et bande-annonce du panel 1
Panel 2: 29 octobre : Équité, diversité et inclusion
Résumé et bande-annonce du panel 2
Panel 3: 5 novembre : Restrictions, résistance et résilience
Résumé et bande-annonce du panel 3
Panel 4: 12 novembre : Connexions, maison et autorégulation
Résumé et bande-annonce du panel 4
Panel 5: 19 novembre : Sécurité, fatigue et bien-être socio-émotionnel
Résumé et bande-annonce du panel 5
Panel 6: 26 novembre : Leadership, membership et scholarship
Résumé et bande-annonce du panel 6
Panels en réseau (première série)
Voici les liens pour accéder aux six bandes-annonces de la première série des Panels en réseau :
Bande-annonce du panel 1 Bloom ou Maslow? et résumé
Bande-annonce du panel 2 Échec ou Math? et résumé
Bande-annonce du panel 3 Renfort ou Boulot? et résumé
Bande-annonce du panel 4 Solo ou Collabo? et résumé
Bande-annonce du panel 5 Urgence ou Négligence? et résumé
Bande-annonce du panel 6 Balises ou Valises? et résumé