Articles de revue
Rivard M., Boulanger M., Dumaine A., Vézina C.
(2024).
Soutien à la compétence langagière des futurs enseignants d’éducation physique et à la santé (ÉPS).
Chapitre de livre
Rivard M., Stoloff S., Lavallée É.
(2023).
La collaboration école-famille-communauté chez les enseignants d'ÉP.
Enseigner l'éducation physique en contexte scolaire
( p.754 )
: Éditions JFD
. Disponible:
ici
Articles de revue
Rivard M., Miquelon P., Lemoyne J.
(2023).
A non-competitive sporting challenge: experience shared by a group of women.
Journal Leisure/Loisir,
48(4),
(p.725-749).
doi: https://doi.org/10.1080/14927713.2023.2271910.
Articles de revue
Brunet-Paget É., Mathieu J., Rivard M., Ruchet S.
(2023).
Strategies used by midwives to support prenatal physical activity: A scoping review.
Canadian Journal of Midwifery Research and Practice,
126
doi: https://doi.org/10.1016/j.midw.2023.103799.
Articles de revue
Morency L., Grenier J., Bordeleau C., Turcotte S., Leroux M., Rivard M.
(2023).
Motivation des enseignants en éducation physique et à la santé en début de carrière.
Revue scientifique internationale en éducation Formation et Profession,
31(2),
(p.1-13).
doi: https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.732.
Articles de revue
Dubuc M., Rivard M., et al. .
(2023).
Le Réseau en éducation physique et à la santé (REPS) voit le jour!.
Propulsion,
35(2),
(p.32-34).
Communication
Rivard M., Côté A., Miquelon P.
(2023).
Girl power! Impacts of an uncompetitive sporting challenge on a group of women.
World Congress on International Positive Psychology Association (IPPA), Vancouver, Canada.
Communication
Côté A., Rivard M., Miquelon P.
(2023).
Un défi sportif non compétitif: une expérience partagée par un groupe de femmes.
Congrès de l’AFCAS, Montréal, Canada.
Communication
Dubuc M., Favier-Ambrosini B., Fournier-Dubé N., Vandercleyen F., Rivard M., Leclerc C., Roy M., Hogue A., Dubé J., Paquin G., Marchand V., Turcotte S.
(2023).
Les retombées du Réseau en éducation physique et à la santé (REPS) pour les milieux de pratique et les formations professionnelles.
10ème Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada.
Rapport
Rivard M., Miquelon P.
(2023).
Le mouvement les Roses : impacts d'un défi sportif d'envergure provinciale.
Trois-Rivières, Canada :
Les Roses
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).
Article de magazine
Leclerc A., Petiquay-Dufresne J., Rivard M., Miquelon P.
(2022).
Les facteurs de protection chez les Premières Nations et les Inuit: un survol des leviers favorisant le mieux-être.
Site de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec
Articles de revue
Julien A., St-Pierre L., Rivard M.
(2022).
Programme Activité physique et Alimentation: une intervention en milieu scolaire basée sur la motivation autodéterminée.
Journal Propulsion, Fédération des Éducateurs et Éducatrices Physiques Enseignants du Québec,
35(1),
(p.25-28).
Communication
Rivard M., Miquelon P., Cloutier L.
(2022).
Mouvement Les Roses: l'activité physique pour le plaisir des femmes.
Article du NÉO UQTR.
Articles de revue
Leclerc A., Boulanger M., Miquelon P., Rivard M.
(2022).
First Nations Peoples’ Eating and Physical Activity Behaviors in Urban Areas: A Mixed-Methods Approach.
International Journal of Environmental Research and Public Health,
19(16),
doi: https://doi.org/10.3390/ijerph191610390.
Communication
Julien A., Saint-Pierre L., Rivard M.
(2022).
Programme valorisant l'activité physique pour les adolescents: effets sur la motivation et la pratique d'activité physique.
Congrès international de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport (ARIS), Bordeaux, France.
Articles de revue
Ngopya Djiki S., Rivard M., Trudeau F.
(2021).
Needs and interests regarding the lifestyle habits of students in a Canadian university.
Journal of American College Health,
Rapport
Rivard M., Miquelon P., Cloutier L., Morin J., Gélinas C.
(2021).
Le mouvement Les Roses: impacts d'un défi sportif d'envergure provinciale.
.
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).
Communication
Bergeron G., Rojo S., Point M., Rivard M., Cantin N., Adjizian J., Thériault A.
(2021).
L'éducation par la nature. Et si l'environnement extérieur devenait un levier à l'innovation pédagogique?.
Article du NÉO UQTR.
Communication
Julien A., St-Pierre L., Rivard M.
(2021).
La motivation autodéterminée des adolescents en lien avec la pratique des activités physiques durant leur cours d'éducation physique et à la santé.
Congrès de l'Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP).
Articles de revue
Leclerc A., Miquelon P., Rivard M.
(2020).
Transcultural Health Practices of Emergency Nurses Working with Indigenous Peoples : A descriptive study.
International nursing,
46(2),
(p.239-245).
doi: 10.1016/j.jen.2019.10.018.
Articles de revue
Rivard M., Grenier J., Leroux M., Turcotte S., Morency L., Bordeleau C.
(2020).
Teacher induction pathway of physical and health education: A case study.
Journal of Education and Learning,
9(3),
(p.1-12).
doi: 10.5539/jel.v9n3p1.
Articles de quotidien
Gadais T., Borges C., Grenier J., Rivard M., Turcotte S., Beaudoin S., Verret C.
(2020).
L’éducation physique et à la santé est primordiale. Voici pourquoi.
The Conversation Canada
Chapitre de livre
Rivard M., Miquelon P., Pérusse-Lachance É., Busque A., Ngopya Djiki S., Lavallée É., Trudeau F., Boudreau F., Carmo M.
(2020).
The lifestyles and health habits of students from a Quebec university.
Education Applications & Developments V
( p.39-48 )
, Lisboa, Portugal
: InScience Press
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R., Carmo M.
(2019).
Interdisciplinary projects implemented in the entrepreneurial school : Four crucial steps.
Education Applications & Developments IV
( p.226-235 )
, Lisbon, Portugal
: Science Press
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Rivard M., Boulanger M., Stoloff S., Trudeau F., Ngopya Djiki S., Carmo M.
(2019).
Sensitization Sessions for Healthy Environments : Stakeholders’ Point of View.
Education Applications & Developments IV
( p.93-103 )
: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS)
. Disponible:
ici
Articles de quotidien
Dugas C., Rivard M.
(2019).
De l’importance de combler le déficit nature des tout-petits.
Le Devoir
Montréal, Canada:
Communication
Rivard M.
(2019 , Mars).
Plus de 1 200 enfants célèbrent le Défi du Parc.
TVA Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Articles de quotidien
Lamothe M.
(2019).
Volet nordique des défis du parc « la neige et l’hiver, j’aime ça ».
Le Nouvelliste
Articles de revue
Lemoyne J., Rivard M., Girard S., Dubreuil P.
(2019).
From organized sport motivation to exercise regulations: Differences according sport type and intensity.
Journal Leisure/Loisir,
43(4),
(p.479-498).
doi: https://doi.org/10.1080/14927713.2019.1697348.
Article de colloque
Rivard M.
(2019).
Partenariat famille et communauté (axe 4).
Activité précongrès, FÉÉPEQ
.
Article de colloque
Rivard M.
(2019).
The perception of school staff and parents in regard to the “Enfant Nature” approach in a Quebec preschool.
Education and New Developments 2019 (ACTES)
Lisbonne, Portugal: InScience Press.
Communication
Rivard M.
(2019 , Juin).
Perspective(s) et action(s) proactive(s) concernant les saines habitudes de vie et de saines relations école-famille-communauté.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE: Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, Gatineau, Canada.
Article de colloque
Rivard M.
(2019).
Lifestyle habits in a university context : students’ point of view.
International Conference on Education and New Developments (END) Proceedings
.
Communication
Rivard M.
(2019 , Juin).
Impact d'une approche de pédagogie en nature sur le niveau global d'activité physique en saison automnale, printanière et hivernale.
87e congrès de l'ACFAS.
Article de colloque
Rivard M.
(2019).
Un campus universitaire en santé: pourquoi pas !.
Séminaire de recherche du Groupe de Recherche en Activité Physique Adaptée (GRAPA) de l'Université du Québec à Montréal
.
Communication
Rivard M.
(2019 , Janvier).
Campus en santé, pourquoi pas?.
Colloque du Groupe Interdisciplinaire de Recherche Appliquée en Santé (GIRAS) de l'Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Article de colloque
Rivard M.
(2019).
Et si reconnecter les enfants à la nature devenait aussi important que de la protéger.
Concours d'affiches de l’Université du Québec à Trois-Rivières
.
Chapitre de livre
Grenier J., Rivard M., Turcotte S., Leroux M., Marzouk A., Morency L., Bordeleau C.
(2019).
L’insertion professionnelle en éducation physique et à la santé.
Le manuel de l’éducateur physique
( p.455-464 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Leclerc A., Busque A., Miquelon P., Rivard M.
(2019).
Cardiovascular disease prevention: A scoping review of healthy eating and physical activity among Indigenous peoples in Canada.
Canadian Journal of Cardiovascular Nursing,
29(3),
(p.26-37).
Article de colloque
Laferrière T., Deslandes R., Epstein J., Larouche C., Nicol J., St-Pierre M., Cyr J., Nadeau S., Fahrni L., Turcotte-Ouellet B., Lehrer J., Boucher P., Mayer-Périard A., Amboulé Abath A., Pulido L., Fournier G., Bellerose J., Racine S., Anne A., Ahehehinnou P., St-Pierre L., Rivard M., Scalabrini J., Tondreau J., Tremblay S., Fortier A., Beauchesne R., Bernatchez J.
(2019).
PÉRISCOPE : Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Article de colloque
Lavallée É., Rivard M., Dugas C.
(2019).
The perception of school staff and parents in regard to the ''Enfant Nature'' approach in a Quebec preschool.
Education and new developments 2019 - Volume 1
(p.323-325).: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS).
Articles de revue
Gadais T., Boulanger M., Trudeau F., Rivard M.
(2018).
Environments favourable to healthy lifestyles: A systematic review of initiatives in Canada.
Journal of Sport and Health Science,
7(1),
(p.7-18).
doi: https://doi.org/10.1016/j.jshs.2017.09.005.
Articles de revue
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R.
(2018).
School entrepreneurship: A favorable context for the interdisciplinary projects.
Journal of Studies in Education,
8(1),
(p.17-34).
doi: 10.5296/jse.v8i1.12325.
Articles de quotidien
Rivard M.
(2018).
Allez jouer dehors.
L’Actualité
Montréal, Canada:
Communication
Barma S., Rivard M., Deslandes R.
(2018 , Juillet).
Entrepreneurial school: A platform for realization of interdisciplinary projects.
International Conference on Education and New Developments (END 2018), Budapest, Hongrie.
Communication
Rivard M., Boulanger M., Stoloff S., Trudeau F., Ngopya Djiki S.
(2018 , Juillet).
Sensitization training and healthy environments: impacts perceived by the stakeholders.
International Conference on Education and New Developments 2018, Budapest, Hongrie.
Communication
Julien A., Saint-Pierre L., Rivard M.
(2018 , Juin).
La motivation des adolescents face à leur cours d’éducation physique.
Colloque CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M.
(2018 , Novembre).
Les saines habitudes de vie à l’UQTR : un enjeu prioritaire ?.
Comité développement durable de l'UQTR, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Stoloff S., Boulanger M., Glaude-Roy J., Miquelon P., Rivard M.
(2018 , Juillet).
Professional well-being: the point of view of physical education teachers.
International Conference on Education and New Developments 2018, Budapest, Hongrie.
Article de colloque
Stoloff S., Boulanger M., Glaude-Roy J., Miquelon P., Rivard M.
(2018).
Professional well-being: the point of view of physical education teachers.
Education and New Developments 2018
(p.412-414).Lisbonne, Portugal: InScience Press.
Article de colloque
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R.
(2018).
Entrepreneurial school : a platform for realization of interdisciplinary projects.
Education and New Developments 2018
(p.431-433).Lisbonne, Portugal: InScience Press.
Article de colloque
Rivard M., Boulanger M., Stoloff S., Trudeau F., Ngopya Djiki S.
(2018).
Sensitization training and healthy environments: impacts perceived by the stakeholders.
Education and New Developments 2018
(p.457-459).Lisbonne, Portugal: InScience Press.
Article de magazine
Leclerc A., Vézeau-Beaulieu K., Rivard M., Miquelon P.
(2018).
Sécurisation culturelle en santé : un concept émergent ? Pistes d’application auprès des communautés autochtones.
Perspective infirmière
(p.50-53).
Communication
Rivard M.
(2018).
Les saines habitudes de vie à l’UQTR : un enjeu prioritaire ?.
Comité développement durable de l'UQTR,Université du Québec à Trois-Rivières,, Trois-Rivières, Canada.
Articles de revue
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R.
(2017).
L'intégration de l'interdisciplinarité dans les projets réalisés en contexte entrepreneurial : points de vue du personnel scolaire.
Revue canadienne des Jeunes Chercheures et Chercheurs en Éducation,
8(1),
(p.18-27).
Communication
Busque A., Yao P., Miquelon P., Rivard M., Lachance É.
(2017 , Janvier).
Surpoids, obésité et habitudes de vie : portrait d'une communauté universitaire québécoise.
AQSAP 2017, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada.
Articles de revue
Busque A., Yao P., Miquelon P., Lachance É., Rivard M.
(2017).
Lifestyle and Health Habits of a Canadian University Community.
Journal of Physical Activity Research,
2(2),
(p.107-111).
doi: 10.12691/jpar-2-2-7.
Articles de revue
Desrochers K., Rivard M., Dugas C.
(2017).
Analyse d’un programme d’intervention sensori-motrice sur le développement global et moteur d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme.
Revue Canadienne des Jeunes Chercheurs en Éducation,
8(1),
(p.28-39).
Rapport
Leclerc A., Miquelon P., Rivard M.
(2017).
Résultats préliminaires du projet-pilote : communautés abénakises et atikamekws.
Odanak, Québec:
.
Rapport
Busque A., Yao P., Miquelon P., Lachance É., Rivard M.
(2017).
Description des habitudes de vie des membres de la communauté de l’UQTR : Un campus en santé, pourquoi pas ?.
Trois-Rivières, Canada:
UQTR.
Articles de quotidien
Rivard M., Dugas C.
(2017).
Aujourd'hui on fait la classe dehors.
Le Devoir
Montréal, Canada:
Articles de revue
Roy V., Rivard M., Trudeau F.
(2016).
Sensibiliser aux environnements favorables aux saines habitudes de vie : évaluation d'une intervention auprès des personnes-relais.
Revue française en santé publique,
28(1),
(p.33-42).
doi: https://doi.org/10.3917/spub.161.0033.
Communication
Boulanger M., Deslandes R., Rivard M.
(2016 , Janvier).
Les projets interdisciplinaires déployés en contexte entrepreneurial : points de vue du personnel scolaire.
84e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M., Leroux M., Grenier J., Turcotte S., Bordeleau S., Morency C.
(2016 , Janvier).
Portrait évolutif de la résilience d’enseignants débutants en éducation physique et à la santé.
Colloque CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M., Grenier J., Turcotte S., Leroux M.
(2016 , Janvier).
Les compétences professionnelles : le point de vue évolutif d’enseignants débutants en ÉPS.
Colloque CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M.
(2016 , Janvier).
Collaboration école-famille-communauté en matière de saines habitudes de vie.
Congrès de l’AFCAS, Colloque PÉRISCOPE - PANEL - Synthèse des connaissances sur la réussite scolaire : présentations en rafale, Montréal, Canada.
Articles de revue
Leroux M., Beaudoin C., Grenier J., Turcotte S., Rivard M.
(2016).
Similarities and Differences in Risk and Protective Factors in Teacher Induction for Prospective Elementary and Physical and Health Education Teachers.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
51(2),
(p.807-831).
doi: https://doi.org/10.7202/1038604ar.
Articles de revue
Ngopya Djiki S., Trudeau F., Rivard M.
(2016).
Changements de pratiques et d’actions suite aux sessions de sensibilisation sur les environnements favorables aux saines habitudes de vie.
Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation,
7(1),
(p.17-29).
Communication
Boulanger M., Rivard M., Gadais T., Trudeau F.
(2016 , Janvier).
Environnements favorables aux saines habitudes de vie : une revue narrative de la littérature sur les initiatives réalisées au Canada.
Congrès international de l’ARIS, Tunis, Tunisie.
Article de colloque
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R.
(2016).
Interdisciplinary projects implemented in the entrepreneurial school: A new trend in teaching.
International Conference on Education and New Developments (END) Proceedings
(p.295-297). Ljubljana, Slovenia: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS).
Article de colloque
St-Pierre L., Garakani T., Laferrière T., Paquelin D., Rousseau N., De Courcy D., Demba J., Payeur C., Bigras N., Therriault G., Buysse A., Hamel C., Makdissi H., Lakhal S., Rivard M., Larouche C., Bouchard C., Duval S., Dubé F., Sirois P., Richard V., Tremblay P., Debeurme G., Chichekian T., Thériault P., Amboulé Abath A., Lemay D., Racette N., St-Pierre M., Anne A., Pouliot C., Tremblay M., Desmarais C., Manningham S., Héon L., Lapointe C., Savard D., Bernard M.
(2016).
PÉRISCOPE : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la réussite scolaire.
ACFAS 2016 - Périscope
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Articles de revue
Rivard M., Boulanger M., Savard D.
(2016).
Le virage-santé dans les écoles québécoises : Un aperçu.
Journal Propulsion,
29(2),
(p.23-26).
Communication
Boulanger M., Rivard M., Deslandes R.
(2016 , Juillet).
Interdisciplinary projects implemented in the entrepreneurial school: A new trend in teaching.
International Conference on Education and New Developments 2016, Ljubljana, Slovénie.
Communication
Busque A., Yao P., Lachance É., Rivard M., Miquelon P.
(2016 , Janvier).
Prendre 15 lbs à l'université : Le rôle de l'activité physique, des habitudes de vie et de l'environnement !.
Colloque "La semaine de la santé par l'activité physique", Trois-Rivière, Canada.
Communication
Grenier J., Rivard M., Turcotte S., Leroux M., Marzouk A., Bordeleau C., Morency L.
(2016 , Janvier).
Changes in beginning physical education and health teachers perceptions of their professional competencies.
Congrès de l'Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) 2016, Laramie, États-Unis.
Communication
Grenier J., Rivard M., Turcotte S., Leroux M., Marzouk A., Bordeleau C., Morency L.
(2016 , Janvier).
Regard d'enseignants d'ÉPS débutants sur leurs compétences professionnelles.
Congrès de la FÉÉPEQ 2016, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Julien A., St-Pierre L., Rivard M.
(2016 , Janvier).
Activité physique et alimentation : Un duo gagnant chez les adolescents.
Congrès de la FÉÉPEQ 2016, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Trois-Rivières, Canada.
Communication
Leclerc A., Rivard M., Miquelon P.
(2016 , Janvier).
Le devis mixte : Un aperçu d'une étude sur la santé des Autochtones.
84e Congrès de l'ACFAS , Montréal, Canada.
Communication
Turcotte S., Grenier J., Rivard M., Leroux M., Marzouk A.
(2016 , Janvier).
Enseigner l'éducation à la santé : Les perceptions d'enseignants d'éducation physique et à la santé en insertion professionnelle.
Congrès de la FÉÉPEQ 2016, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Turcotte S., Grenier J., Rivard M., Leroux M., Marzouk A.
(2016 , Janvier).
Teaching health education: Physical educators' perceptions during their induction.
Congrès de l'Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) 2016, Laramie, États-Unis.
Communication
Rivard M.
(2016 , Janvier).
L'éducation à la santé des jeunes en milieu scolaire : Défis et enjeux.
Émission "Ma santé à coeur", canal M, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M., Boulanger M., Stoloff S.
(2016 , Janvier).
Trainers as key actors in sensitization sessions toward transformative activites.
International Conference on Education and New Developments 2016, Ljubljana, Slovénie.
Communication
Rivard M., Lachance É., Busque A.
(2016 , Janvier).
Les saines habitudes de vie : À la portée de tous.
Programme Explore de l'École Internationale de Français de l'UQTR, Trois-Rivières, Canada.
Article de colloque
Rivard M., Boulanger M., Stoloff S.
(2016).
Trainers as Key Actors in Sensitization Sessions toward Transformative Activities.
International Conference on Education and New Developments (END) Proceedings
(p.287-289).Ljubljana, Slovenia: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS).
Communication
Rivard M.
(2016).
L'éducation à la santé.
ACFAS 2016 - PÉRISCOPE: Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M., Lemoyne J.
(2015 , Janvier).
Motivational characteristics of adolescents involved in organized sport: What coaches should know about sport type and intensity of practice.
Association internationale des écoles supérieures d'éducation physique (AIESEP), Madrid, Espagne.
Communication
Rivard M., Turcotte S.
(2015 , Janvier).
The Healthy School and Global School approaches in Quebec : the critical role of physical educators.
Association internationale des écoles supérieures d'éducation physique (AIESEP), Madrid, Espagne.
Article de magazine
Ducharme É.
(2015).
La collaboration pour l’éducation à la santé auprès des jeunes.
« Blogue C'est malade», ComSanté
Communication
Deslandes R., Lemoyne J., Rivard M., Trudeau F., Roy V., Blanchette S.
(2014 , Mai).
Preparing Schools and Day Care Stakeholders to Promote Healthy Environments in a School-Community-Partnerships Perspective : Evaluating the Contribution of Awareness Sessions.
17th International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships. Advancing Partnerships : Nrw Research, Important Policies, & Innovative Practices, Philadelphia, États-Unis.
Articles de revue
Leroux M., Beaudoin C., Grenier J., Turcotte S., Rivard M.
(2014).
Risk and protective factors for prospective elementary teachers and physical and health educators: similarities and differences that enlighten teacher induction.
McGill Journal of Education,
Rapport
Rivard M., Lemoyne J., Dubreuil P.
(2014).
Projet #1: Habitudes d'activités physiques et comportements alimentaires d'adolescents québécois.
Sports Québec / URLS.
Rapport
Poulin C., Rivard M.
(2014).
La Centrale Santé aux Jeux du Québec 2012 de Shawinigan : un exemple de collaboration interdisciplinaire. Rapport de suivi « rencontre de travail ».
Sports Québec / URLS.
Articles de revue
Deslandes R., Duguay P., Rivard M., Lalande C.
(2014).
Return to School of Dropout Single Mothers: A School-Family-Community Partnerships Perspective.
International Journal About Parents in Education,
Communication
Lemoyne J., Roy V., Blanchette S., Rivard M., Trudeau F.
(2014 , Janvier).
Training leaders towards a healthy youth: analyzing stakeholders’ intentions about implementing favorable built environments.
Global Summit on the Physical Activity of Children, Active Healthy Kids Canada, Toronto, Canada.
Communication
Lemoyne J., Rivard M., Dubreuil P.
(2014 , Janvier).
Sport performance and Motivation: Exploring the motivational characteristics of adolescent athletes involved in competitive sport.
Congress of the International Society for Comparative Physical Education & Sport (ISCPES), Moscou, Russie.
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R.
(2014).
The Healthy School Approach: Different Perspectives of Students and Educators.
Journal of Education and Learning,
3(2),
(p.135-144).
doi: 10.5539/jel.v3n2p135.
Communication
Grenier J., Beaudoin C., Leroux M., Rivard M.
(2014 , Janvier).
Facteurs de risque et de protection caractérisant l’insertion professionnelle de finissants en ÉPS.
Congrès international de l'association pour la recherche sur l'intervention en sport (ARIS), Genève, Suisse.
Article de colloque
Turcotte S., Grenier J., Beaudoin C., Rivard M., Leroux M.
(2014).
L'enseignement en éducation à la santé en début de carrière, des intentions mises à l'épreuve.
Éducation à la santé et complexité : Recherches, formations, pratiques
(p.221-236).Paris, France: Colloque des IUFM.
Articles de revue
Dubreuil P., Lemoyne J., Rivard M.
(2014).
Sports organisés : environnements d’influence et habitudes de vie des adolescents.
Science & Sports,
29(5),
(p.248-257).
doi: 10.1016/j.scispo.2014.06.003.
Communication
Lemoyne J., Dubreuil P., Rivard M.
(2014 , Janvier).
It’s all about sport! Physical activity, fitness, academic achievement and motivation among a cohort of Quebec’s adolescents involved in organized sport.
The 2014 Global Summit on the Physical Activity of Children, Active Healthy Kids Canada, Toronto, Canada.
Communication
Lemoyne J., Rivard M., Dubreuil P.
(2014 , Janvier).
Caractéristiques motivationnelles des adolescents s'adonnant à la pratique sportive de compétition : différences selon le type de sport et l'intensité de pratique.
Conférence annuelle de l'IRSC, Kanata, Canada.
Communication
Grenier J., Rivard M., Beaudoin C., Leroux M.
(2014 , Janvier).
Les compétences professionnelles en enseignement de l’ÉPS : regard d’enseignants débutants en contexte d’insertion professionnelle.
Congrès international de l'association pour la recherche sur l'intervention en sport (ARIS), Genève, Suisse.
Rapport
Rivard M., Roy V., Trudeau F.
(2014).
Évaluation de la formation sur les environnements favorables aux saines habitudes de vie. Rapport d'étape III.
UQTR / Québec en Forme.
Communication
Roy V., Stoloff S., Gadais T., Deslandes R., Rivard M.
(2014 , Janvier).
Des sessions de sensibilisation sur les environnements favorables aux saines habitudes de vie : le point de vue des intervenants.
Congrès international de l'association pour la recherche sur l'intervention en sport (ARIS), Genève, Suisse.
Communication
Blanchette S., Roy V., Lemoyne J., Laurencelle L., Deslandes R., Rivard M., Trudeau F.
(2014 , Janvier).
Training leaders to implement environments conducive to healthy eating and active living in youth: analyzing stakeholders intentions.
Congress of AHKC, May, Toronto, Canada.
Rapport
Savard D., Rivard M., Lamothe D., Boulanger M., Gomez V., Cissé A., Roy V.
(2014).
Rapport d'évaluation. Politique-cadre pour une saine alimentation et un mode de vie physiquement actif. Pour un virage santé à l'école.
.
Chapitre de livre
Grenier J., Beaudoin C., Leroux M., Rivard M., Turcotte S., Portelance L., Martineau S., Mukamurera J.
(2014).
Perception des facteurs de risque et de protection liés à l'insertion professionnelle chez des enseignants débutants en éducation physique et à la santé.
Développement et persévérance professionnels dans l'enseignement, oui, mais comment?
( p.93-114 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Communication
Deslandes R., Rivard M., Duguay P., Lalande C., Marchand G., Théberge S.
(2013 , Octobre).
Single mothers return to school: A family-school-community partnerships pilot project.
.
Communication
Deslandes R., Rivard M.
(2013 , Juillet).
Parental support workshops in the context of learning assessments.
xx, Victoria, Canada.
Article de colloque
Deslandes R., Rivard M.
(2013).
Return to school of dropout single mothers: A School-Family-Community Partnerships Perspective.
9th International Conference of European Research Network about Parents in Education (ERNAPE)
(p.213-236).Lisboa, Portugal: Caminhos Romanos.
Rapport
Deslandes R., Rivard M.
(2013).
Mères monoparentales au cœur d'un partenariat école-famille-communauté.
.
Articles de revue
Czaplicki G., Laurencelle L., Deslandes R., Rivard M., Trudeau F.
(2013).
Pratiques parentales, activité physique et consommation de fruits et légumes chez des jeunes de neuf à dix-sept ans.
Revue Sciences & Sports,
28(1),
(p.36-45).
doi: https://doi.org/10.1016/j.scispo.2012.09.003.
Rapport
Rivard M., Lemoyne J., Dubreuil P.
(2013).
Projet #1: Habitudes d’activités physiques et comportements alimentaires d’adolescents québécois.
Comité administratif de la Politique-Cadre de l'activité physique, du sport et du plein-air à Shawinigan.
Rapport
Rivard M., Roy V., Trudeau F.
(2013).
Évaluation de la formation sur les environnements favorables aux saines habitudes de vie. Rapport d'étape II.
UQTR / Québec en Forme.
Articles de revue
Rivard M., Turcotte S.
(2013).
The School Health Approach in Quebec: Perceptions of Students’ Parents.
Journal of Studies in Education,
3(3),
(p.1-20).
Rapport
Dubreuil P., Rivard M., Lemoyne J.
(2013).
Habitudes d’activités physiques et comportements alimentaire d’adolescents québécois. Rapport synthèse, projet en marge de la 47e Finale des Jeux du Québec à Shawinigan, été 2012.
UQTR / Québec en Forme.
Communication
Rivard M., Turcotte S., Grenier J., Beaudoin C., Leroux M.
(2013 , Juin).
Les interventions en éducation à la santé mises en œuvre par des enseignants débutants en éducation physique et à la santé.
Colloque du CRIFPE – Symposium : Éducation à la santé, Montréal, Canada.
Rapport
Dubreuil P., Rivard M., Lemoyne J.
(2013).
Portrait des habitudes de vie et de l’engagement scolaire des élèves.
UQTR / Québec en Forme.
Communication
Leroux M., Beaudoin C., Grenier J., Turcotte S., Rivard M.
(2013 , Juin).
Mise en évidence de facteurs de risque et de protection liés à l’insertion professionnelle en enseignement primaire et en éducation physique et à la santé.
Colloque CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Rivard M., Deslandes R., Trudeau F., Lemoyne J., Stoloff S., Joyal F.
(2013 , Juillet).
Research Laboratory on Education, Culture and Health: Interactions and Partnerships.
Seminar, University degli Study di Milano-Bicocca, Dipartemento di Psicologia, Milan, Italie.
Communication
Dubreuil P., Rivard M., Lemoyne J.
(2013 , Mai).
Un aperçu des habitudes de vie des athlètes des Jeux du Québec à Shawinigan, été 2012.
Congrès de Sport Québec « Les assises du sport 2013 », Montréal, Canada.
Articles de revue
Deslandes R., Rivard M.
(2013).
A Pilot Study Aiming to Promote Parents’ Understanding of Learning Assessments at the Elementary Level.
School Community Journal,
(p.9-31).
Communication
Rivard M., Cantin V., Deslandes R., Lemoyne J., Trudeau F.
(2013 , Avril).
Les Jeux du Québec Shawinigan 2012 : un levier à la collaboration.
Colloque 5 à 7 du Savoir Partagé, Trois-Rivières, Canada.
Articles de revue
Lemoyne J., Dubreuil P., Rivard M.
(2013).
Les sportifs mangent-ils mieux ? Portrait des habitudes alimentaires des jeunes pratiquant le sport de compétition. Une enquête réalisée dans le cadre de la Finale des Jeux du Québec 2012.
Journal Propulsion, Fédération des Éducateurs et Éducatrices Physiques Enseignants du Québec,
25(2),
(p.15-19).
Articles de revue
Grenier J., Rivard M., Beaudoin C., Turcotte S., Leroux M.
(2013).
Perceptions de finissants en ÉPS au regard de l’insertion professionnelle.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
29(1).
Communication
Rivard M., Lemoyne J., Dubreuil P.
(2013 , Juillet).
Lifestyle: A Portrait of Athletes, Quebec Games in Shawinigan 2012.
Seminar, University degli Study di Milano-Bicocca, Dipartemento di Psicologia, Milan, Italie.
Communication
Rivard M., Deslandes R., Trudeau F., Lemoyne J., Stoloff S., Roy V.
(2013 , Juillet).
Assessment of sensitization sessions fostering environments to healthy lifestyles.
Seminar, University degli Study di Milano-Bicocca, Dipartemento di Psicologia, Milan, Italie.
Communication
Boulanger M., Mendoza L., Rivard M., Poulin C.
(2013 , Juin).
Étude sur l’interdisciplinarité en santé aux Jeux du Québec 2012 de Shawinigan.
Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Rapport
Rivard M., Roy V., Trudeau F.
(2013).
Évaluation de la formation sur les environnements favorables aux saines habitudes de vie. Rapport d'étape I.
UQTR / Québec en Forme.
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R.
(2013).
Engagement of educators and parents in students' health education in a low socioeconomic school in Quebec: A case study.
Health Education Journal,
72(5),
(p.537-544).
doi: https://doi.org/10.1177/0017896912450903.
Article de colloque
Grenier J., Rivard M., Beaudoin C., Turcotte S.
(2012).
Perception de l'importance et de la maîtrise des compétences professionnelles en début de carrière d'enseignement en éducation physique et à la santé.
Congrès international de pédagogie universitaire (AIPU) : Quelle université pour demain?
(p.544-549)..
Communication
Rivard M., Deslandes R.
(2012 , Janvier).
L’éducation à la santé chez les jeunes : L’engagement d’éducateurs et de parents.
Communication présentée au Congrès international de l’AMSE-AMCE-WAER.
Communication
Grenier J., Turcotte S., Beaudoin C., Rivard M.
(2012 , Janvier).
Perceptions de futurs éducateurs physiques à l’égard de l’enseignement en éducation à la santé.
Communication présentée au Congrès international de l’ARIS, Amiens, France.
Communication
Grenier J., Rivard M., Beaudoin C., Turcotte S.
(2012 , Janvier).
Perception de l’importance et de la maîtrise des compétences professionnelles en début de carrière d’enseignement de l’ÉPS.
Communication présentée au Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, Canada.
Communication
Grenier J., Beaudoin C., Rivard M., Turcotte S.
(2012 , Janvier).
Les savoirs fondamentaux liés à une insertion professionnelle réussie en éducation physique et à la santé.
Communication présentée à l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Canada.
Communication
Deslandes R., Rivard M.
(2012 , Janvier).
The Experiential Approach for the Benefit of School-Family Communication in the context of Learning assessments.
Communication présentée à l'American Educational Research Association (AERA) : 16th International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships, Vancouver, Canada.
Articles de revue
Czaplicki G., Laurencelle L., Deslandes R., Rivard M., Trudeau F.
(2012).
Intention de changement de comportement lors de la campagne de santé publique « Vas-Y » au Québec.
Revue Science & Sports,
27(1),
(p.23-30).
doi: https://doi.org/10.1016/j.scispo.2011.01.009.
Articles de revue
Deslandes R., Rivard M., Trudeau F., Lemoyne J., Joyal F.
(2012).
Role of family, school, peers and community in the adaptation process of young immigrants.
International Journal about Parents in Education,
6(1),
(p.1-14).
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R., Boucher S., Tremblay R.
(2012).
Mobilisation des acteurs entourant l’approche École en santé : Le cas d’une école primaire en milieu défavorisée.
Vie Pédagogique,
Article de colloque
Turcotte S., Beaudoin C., Rivard M., Grenier J., Roy M., Goyette R.
(2011).
Which direction should professional development of HPE teachers take for their training in health education?.
Actes du Congrès international de l’Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP 2010)
La Carogne, Espagne: Université de la Carogne.
Communication
Deslandes R., Rivard M., Trudeau F., Lemoyne J., Joyal F.
(2011 , Janvier).
The Various Sources of Influence Surrounding the Adaptation Process of young Immigrants.
Communication présentée au European Research Network About Parents in Education (ERNAPE), Milan, Italie.
Communication
Rivard M., Deslandes R., Boucher S., Tremblay R.
(2011 , Janvier).
Mobilisation des acteurs entourant l’approche école en santé (AÉS) : Le cas d’une école primaire en milieu défavorisé.
Communication présentée au colloque « Bouleversements sociaux et collaborations interprofessionnelles en ÉPS dans les milieux scolaires », dans le cadre du congrès de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS), Sherbrooke, Canada.
Communication
Rivard M., Deslandes R., Beaudoin C., Tremblay R.
(2011 , Janvier).
L’approche École en santé déployée dans une école primaire défavorisée.
Journées annuelles de santé publique, Montréal, Canada.
Rapport
Rivard M., Trudeau F., Cantin V., Dubreuil P.
(2011).
Outil de collecte de données : Le questionnaire.
Rapport préliminaire de recherche présenté au ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
.
Rapport
Rivard M.
(2011).
La mise en oeuvre de l’approche École en santé au primaire : Un suivi proximal.
Rapport-synthèse final de recherche (FQRSC nouveau chercheur) présenté au Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC)
.
Rapport
Deslandes R., Rivard M.
(2011).
Collaboration école-famille dans le contexte des pratiques d’évaluation et de la communication.
Rapport de recherche présenté à l’équipe-école de l’école primaire de la Commission scolaire de l’Énergie
.
Rapport
Lemoyne J., Rivard M.
(2011).
Rapport préliminaire de recherche lié aux Jeux du Québec.
Shawinigan, Canada:
Université du Québec à Trois-Rivières et Table de développement sportif de Sports Québec
.
Articles de revue
Deslandes R., Joyal F., Rivard M.
(2011).
Les représentations des parents et des enseignants relatives aux compétences transversales.
Revue des sciences de l'éducation,
37(2),
(p.403-422).
doi: https://doi.org/10.7202/1008992ar.
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R., Beaudoin C.
(2011).
Collaboration within the context of the healthy school approach (HSA): The case of a disadvantaged elementary school in Quebec.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
34(4),
(p.158-176).
Articles de revue
Turcotte S., Grenier J., Rivard M., Beaudoin C., Roy M., Goyette R.
(2011).
Besoins de formation continue d’éducateurs physiques et à la santé.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
14(2),
(p.79-95).
doi: https://doi.org/10.7202/1008913ar.
Articles de revue
Rivard M.
(2011).
L’éducation et la santé : De saines habitudes de vie dans la mire de la réussite scolaire.
Revue Le Monde de l’Éducation,
1
(p.10-16).
Articles de revue
Deslandes R., Rivard M.
(2011).
Mise à l’essai d’un outil à l’intention des parents pour vulgariser et clarifier le processus d’évaluation des apprentissages des élèves en milieu défavorisé.
N’autre école,
(30),
(p.36-37).
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R., Beaudoin C., Tremblay R.
(2011).
L’approche école en santé déployée dans une école primaire défavorisée.
Journées annuelles de santé publique (JASP),
Articles de revue
Laferrière T., Bader B., Barma S., Beaumont C., DeBlois L., Gervais F., Makdissi H., Pouliot C., Savard D., Viau-Guay A., Allaire S., Therriault G., Deslandes R., Rivard M., Boudreau C., Bourdon S., Debeurme G., Lessard A., Turcotte S.
(2011).
Recherche et intervention pour la réussite scolaire.
Le Monde de l’Éducation,
1(1),
(p.29-32).
Articles de revue
Laferrière T., Barma S., Bader B., Beaumont C., DeBlois L., Gervais F., Makdissi H., Pouliot C., Savard D., Viau-Guay A., Allaire S., Therriault G., Deslandes R., Rivard M., Boudreau C., Bourdon S., Debeurme G., Lessard A.
(2011).
L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES .
Éducation et francophonie,
39(1),
(p.156-182).
doi: https://doi.org/10.7202/1004335ar.
Chapitre de livre
Deslandes R., Rivard M., Joyal F., Rousseau M., Gaudron C.
(2011).
Le développement des compétences transversales et la contribution des parents: des cibles différentes selon les contextes.
Précarités et éducation familiale
( p.61-67 )
, Toulouse, France
: Éditions ERES
Article de colloque
Deslandes R., Rivard M., Trudeau F., Lemoyne J., Joyal F.
(2011).
Role of families and schools in the adaptation process of immigrant children in their new environment.
Home, school and community: A partnership for a happy life?
(p.36-38).Bologne, Italie.
Article de colloque
Deslandes R., Rivard M., Joyal F., Trudeau F.
(2010).
Perceptions of the Impacts of the "Arts du Cirque" Program: A Case Study.
15 International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships
(p.1-22).: Annual Meeting of the American Educational Research Association.
Communication
Deslandes R., Rivard M., Joyal F., Trudeau F.
(2010 , Janvier).
School Staff Members’, Parents’ and Community Members’ Perceptions of the Arts du Cirque Program: A Case Study.
Communication présentée dans le cadre du 15th International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships, Denver, États-Unis.
Communication
Deslandes R., Rivard M., Joyal F., Trudeau F.
(2010 , Janvier).
Perceptions of the Impacts of the Arts du Cirque Program: A Case Study.
Communication présentée dans le cadre de la 14th International Roundtable (INET) on School, Family, and Community Partnerships à l'American Educational Research Association (AERA), Denver, États-Unis.
Communication
Deslandes R., Joyal F., Rivard M.
(2010 , Janvier).
Parents’ and Teachers’ Social Representations of Cross Curricular Competencies.
Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA), Denver, États-Unis.
Chapitre de livre
Rivard M., Trudeau F., Grenier J., Otis J., Harvey G.
(2010).
Habitudes de vie et style d'intervention en éducation à la santé chez les étudiants en éducation physique et à la santé : Influences de la formation initiale, du sexe et de l'origine géographique.
Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire
( p.177-192 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Article de colloque
Deslandes R., Rivard M., Joyal F., Trudeau F., Laurencelle L.
(2009).
Family-School Collaboration in the Context of Learning Assessment Practices and Communication .
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
(p.1-17).San Diego, États-Unis.
Communication
Trudeau F., Rivard M., Joyal F., Laurencelle L.
(2009 , Janvier).
Family-school collaboration in the context of learning assessment practices and communication.
Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA), San Diego, États-Unis.
Communication
Rivard M., Deslandes R.
(2009 , Janvier).
L’approche école en santé au primaire : le point de vue des parents.
Communication présentée dans le cadre du 77e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Ottawa, Canada.
Articles de revue
Deslandes R., Rivard M., Joyal F.
(2009).
La communication école-famille : Controverse autour d'évaluation des compétences ou le regard positif d'un groupe de parents québécois.
Éducation Canada,
49(2),
(p.10-14).
Article de colloque
Deslandes R., Rivard M., Joyal F.
(2009).
Le développement des compétences transversales et la contribution des parents : des cibles différentes selon les contextes.
Précarités et éducation familiale
(p.59-65).Toulouse, France: Éditions ERES.
Communication
Czaplicki G., Laurencelle L., Trudeau F., Deslandes R., Rivard M., Blais M.
(2008 , Janvier).
Consistency in the family healthy habits.
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'International Society for Behavioral Nutrition and Physical Activity, Banff, Canada.
Communication
Czaplicki G., Laurencelle L., Trudeau F., Deslandes R., Rivard M., Blais M.
(2008 , Janvier).
Familial consistencies in physical activity and fruit and vegetable consumption.
Communication présentée dans le cadre du Congrès de l'International Society for Behavioral Nutrition and Physical Activity.
Communication
Trudeau F., Czaplicki G., Laurencelle L., Deslandes R., Rivard M., Blais M.
(2008 , Janvier).
Children and parents perception of a healthy lifestyle media promotion campaign : Let’s go, do it for you!.
Communication par affiche présentée dans le cadre de la rencontre annuelle de l'International Society of Behavioral Nutrition and Physical Activity (ISBNPA), Banff, Canada.
Chapitre de livre
Deslandes R., Ouellet S., Rivard M., Deslandes R.
(2008).
Interactions parents-adolescents liées au développement de l’identité du jeune.
La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté à l’apprentissage
( vol.109 p.65-82 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Beaudoin C., Rivard M., Grenier J., Caty D., Wallian N., Poggi M., Musard M., Gréhaigne J., Godbout P.
(2008).
Les enjeux de l’intégration de l’éducation à la santé à l’école primaire : l’apport de l’Éducation Physique et Sportive au Québec, en Ontario et en France.
Co-construire des savoirs Les métiers de l'intervention dans les APSA
( p.317-333 )
, Besançon, France
: Presses Universitaires de Franche Comté
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Boudreault P., Deslandes R., Rivard M., Ouellet S., Joyal F., Pharand J., Normand Guérette D., L'Hostie M., Doyon D., Miron D., Gagnon L., Deslandes R.
(2008).
Le développement des compétences transversales dans une perspective de plus grande collaboration école-famille-communauté : identification des représentations.
La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté à l’apprentissage
( vol.109 p.225-239 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Communication
Czaplicki G., Deslandes R., Rivard M., Laurencelle L., Blais M., Trudeau F.
(2007 , Janvier).
Le temps disponible des parents influence-t-il les activités physiques ou sportives de leurs enfants ?.
Communication présentée à l'ACFAS, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Czaplicki G., Laurencelle L., Trudeau F., Deslandes R., Rivard M., Blais M.
(2007 , Janvier).
Cohérence dans les saines habitudes de vie familiales.
Communication par affiche présentée dans le cadre des 11e Journées annuelles de santé publique “Laisser des empreintes durables”, Montréal, Canada.
Articles de revue
Rivard M., Deslandes R., Lebel C., Ouellet S.
(2007).
La représentation des valeurs des adolescents en relation avec les compétences transversales du renouveau pédagogique.
Revue des sciences de l'éducation,
33(1),
(p.67-87).
doi: https://doi.org/10.7202/016189ar.
Communication
Deslandes R., Lebel C., Rivard M.
(2006 , Janvier).
Relationships between parent, adolescent, teacher and community member values.
Communication présentée au 13th International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships, AERA, San Francisco, États-Unis.
Chapitre de livre
Rivard M.
(1996).
test CT planifier la transition123123.
(Édition test e
ed.).
xxtest
( vol.Volume test p.2222 )
, Lieu test
: Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) et Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Rivard M., Suthers D.
(1996).
test CT planifier la transition123123.
(Édition test e
ed.).
xxtest
( vol.Volume test p.2222 )
, Lieu test
: Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) et Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)
. Disponible:
ici
Articles de revue
Leclerc A., Boulanger M., Miquelon P., Rivard M.
(0).
Pilot-project on Physical Activity and eating Behaviors of First Nations Peoples in Quebec : A Mixed-Methods Approach.
International Journal of Indigenous Health,
Communication
Rivard M.
(0 , Janvier).
L'éducation en plein-air à la rescousse du "déficit nature".
Symposium JE6: Le recours à la nature et l'aventure pour soutenir les élèves vivant des difficultés émotionnelles et comportementales en contexte scolaire.