Articles de revue
Rahm, J.
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Stories of learning, identity, navigations and boundary crossings in STEM in non-dominant communities: New imaginaries for research and action.
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Articles de revue
Rahm, J., Boulanger, E., Hébert, I., Journet, G., Lachaîne, A.
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L'apprentissage expansif et construction identitaire des jeunes au travers la production d'un documentaire scientifique : Une étude de cas d'une équipe et projet qui amène à l'agentivité transformatrice.
Revue Internationale du CRIRES : Innover dans la tradition de Vygotsky,
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Articles de revue
Rahm, J., Moore, J.
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Articles de revue
Rahm, J., Martel-Renty, M., Simard, V.
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« J’aime jardiner et rapporter quelque chose à la maison. » Le jardin botanique comme espace éducatif non formel et outil de développement des jeunes.
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Articles de revue
Rahm, J.
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Articles de revue
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Articles de revue
Rahm, J.
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Articles de revue
Rahm, J., Lachaîne, A., Mathura, A.
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Canadian Education Journal,
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Articles de revue
Rahm, J.
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Articles de revue
Gonsalves, A., Rahm, J.
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Articles de revue
Rahm, J., Malo, A.
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Articles de revue
Rahm, J., Lachaîne, A., Martel-Reny, M., Kanouté, F.
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Chapitre de livre
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Article de colloque
Adams, J., Barma, S., Vincent, M., Voyer, S., Rahm, J., Touioui, F., Sengupta, P., Shanahan, M., Hladik, S., Paré, D., Chaffee, R., Luehmann, A., Greenberg, D., Thompson, J., Haganah, S., Barton, A.
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Unpacking signs of learning in complex social environments: Desettling neoliberal market-driven educational methodologies, epistemologies and recognitions of learning.
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Chapitre de livre
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Chapitre de livre
Rahm, J., Lachaîne, A., Potvin, M., Magnan, M., Larochelle-Audet, J.
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L’apprentissage et le développement de soi à travers des espaces éducatifs divers : Un regard sur l’enjeu des programmes parascolaires et communautaires en contexte pluriethnique.
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation au Québec : Théorie et pratique
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Articles de revue
Rahm, J.
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Desrosiers, P., Rahm, J.
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Articles de revue
Rahm, J.
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Revue canadienne de recherches et enjeux en éducation artistique / Canadian Review of Art Education: Research and Issues,
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Articles de revue
Rahm, J.
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Articles de revue
Rahm, J., Malo, A., Lepage, M.
(2016).
Youth-voice driven after-school science clubs: A tool to develop new alliances in ethnically diverse communities in support of transformative learning for preservice teachers and youth.
Alterstice, Revue Internationale de la Recherche Interculturelle,
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Chapitre de livre
Rahm, J., Lachaîne, A., Kanouté, F., Charette, J.
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La cocréation avec des jeunes issus de l’immigration: un espace de dialogue mettant en lumière leurs parcours éducatifs et leurs projets identitaires.
Diversité socioculturelle et ethnique dans les espaces d’apprentissage et de formation scolaires au Québec
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Rahm, J., Gorges, A.
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Educating science teachers for sustainability: questions, contradictions and possibilities for rethinking learning and pedagogy.
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Articles de revue
Fahrni, L., Touioui, F., Rahm, J., Charette, F., Bergeron, J.
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Les alliances école-organisme communautaire : un levier clé pour le soutien de l’apprentissage et de la réussite éducative de tous.
Vivre le primaire,
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Article de colloque
Allaire, S., Raynault, A., Barma, S., Beaudoin, M., Bernard, M., Bigras, N., Bolduc, J., Chartray, D., Doucet, M., Dumoulin, C., Fortier, A., Fortin, A., Fortin, C., Granger, N., Laferrière, T., Lanaris, C., Laurier, C., Lehrer, J., Lessard, A., Marion, C., Marion, É., Poulin, C., Rahm, J., Robert-Mazaye, C., Rousseau, N., St-Pierre, L., Vanlint, A., Gremion, L., Gremion, F.
(2021
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PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs apprentissages.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Robert-Mazaye, C., Rahm, J., Laferrière, T.
(2021
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Ouverture du colloque et topo sur l'activité Réseau.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs aprentissages, En ligne.
Communication
Fortier, A., Rahm, J.
(2021
).
Témoignages de jeunes.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs aprentissages, En ligne.
Communication
Rahm, J.
(2021
).
Témoignages de jeunes: discussion et conclusions.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs aprentissages, En ligne.
Rapport
Rahm, J., Tagalik, S., L'Hérault, V., Truchon, M., Garakani, T., Desrosiers, P.
(2020
).
Un projet collaboratif avec les jeunes inuits, leurs familles et communautés : la persévérance scolaire sous l’angle des pratiques éducatives informelles, de la recherche scientifique communautaire et des cheminements éducatifs.
Programme actions concertées
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).