Rapport
Larochelle-Audet J., Magnan M., Potvin M., Doré E., Amboulé Abath A., Gélinas-Proulx A., Howard P., St-Vincent L.
(2021).
An administrator competency in equity and diversity : new frames of reference and training : an executive summary.
OFDE: Observatoire sur la Formation à la Diversité et l'Équité
Institution.
Rapport
Larochelle-Audet J., Magnan M., Doré E., Potvin M., St-Vincent L., Gélinas Proulx A., Amboulé Abath A.
(2020).
Diriger et agir pour l’équité, l’inclusion et la justice sociale : boîte à outils pour les directions d’établissement d’enseignement.
Observatoire sur la formation à la diversité et l’équité
.
Rapport
Larochelle-Audet J., Magnan M., Potvin M., Doré E., Amboulé Abath A., Gélinas-Proulx A., Howard P., St-Vincent L.
(2019).
Synthèse du rapport. Les compétences des directions en matière d’équité et de diversité : pistes pour les cadres de référence et la formation.
Observatoire sur la formation à la diversité et l'équité.
Communication
Magnan M., Larochelle-Audet J., Potvin M., Amboulé Abath A., Doré E., Gélinas-Proulx A., Howard P., St-Vincent L.
(2018 , Juin).
Équité, inclusion et justice sociale dans les référentiels de compétences des directions : modélisation d’une compétence et identifications de pistes d’action .
86e Congrès de l'ACFAS, Chicoutimi, Canada.
Rapport
Larochelle-Audet J., Magnan M., Potvin M., Doré E., Amboulé Abath A., Gélinas-Proulx A., Howard P., St-Vincent L.
(2018).
Les compétences des directions en matière d'équité et de diversité : pistes pour les cadres de référence et la formation.
Rapport au DSAEI du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur (MEES).
Chapitre de livre
Rahm J., Lachaîne A., Potvin M., Magnan M., Larochelle-Audet J.
(2016).
L’apprentissage et le développement de soi à travers des espaces éducatifs divers : Un regard sur l’enjeu des programmes parascolaires et communautaires en contexte pluriethnique.
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation au Québec : Théorie et pratique
( p.241-248 )
, Montréal, Canada
: Fides
Chapitre de livre
Potvin M., Pilote A., Potvin M., Magnan M., Larochelle-Audet J.
(2016).
Les rapports ethniques et les processus d’exclusion.
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation. Théorie et Pratique
( p.79-98 )
, Montréal, Canada
: Fidès Éducation
Livre
McAndrew M., Balde A., Bakhshaei M., Tardif-Grenier K., Audet G., Armand F., Guyon S., Ledent J., Lemieux G., Potvin M., Rahm J., Vatz-Laaroussi M., Carpentier A., Rousseau C.
(2015).
La réussite éducative des élèves issus de l'immigration. Dix ans de recherche et d'intervention au Québec.
Montréal, Canada : Presses de l'Université de Montréal (PUM)
. Disponible:
ici
Articles de revue
Voyer B., Potvin M., Bourdon S.
(2014).
Les transformations et défis actuels de la formation générale des adultes.
Revue des sciences de l’éducation,
40(2),
(p.191-213).
doi: https://doi.org/10.7202/1028419ar.
Chapitre de livre
Potvin M., Pilote A., Potvin M., Magnan M., Larochelle-Audet J.
(0).
Les concepts pour comprendre les rapports ethniques, le racisme et les discriminations.
(2e
ed.).
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation. Théorie et Pratique
, Montréal, Canada
: Fidès Éducation
Articles de revue
Potvin M., Myre-Bisaillon J., Yergeau É.
(0).
Portrait de la compétence en orthographe des élèves qui font leur entrée au secondaire : Que leur reste-t-il du primaire?.
Vivre le primaire,