Articles de revue
Papi C., Sauvé L., Desjardins G., Gérin-Lajoie S.
(2022).
De la multiplicité des facteurs à prendre en compte pour mieux comprendre l’abandon en formation à distance.
Distances et Médiations des Savoirs,
37
Communication
Gérin-Lajoie S., Papi C.
(2022).
Les différentes modalités de formation : comment s’y retrouver et distinguer les avantages, les limites selon acteurs.
89e congrès de l'ACFAS, En ligne.
Articles de revue
Bruillard É., Khansa Ghabara K., Huguenin S., Jolicoeur P., Laferrière T., Nadeau-Tremblay S., Papi C., Pelletier M.
(2021).
L’apprentissage connecté des jeunes en contexte d’éducation formelle francophone.
La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie / Canadian Journal of Learning and Technology,
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doi: https://doi.org/10.21432/cjlt28060.
Chapitre de livre
Baron M., Côté C., Doucet M., Coulombe S., Papi C.
(2021).
Soutenir la réussite du projet d’études des étudiants en situation de handicap : Réflexions et pistes d’accompagnement novatrices développées par des professeurs, des chargés de cours et des directions de programmes de l’UQAC.
Persévérance et abandon en formation à distance : De la compréhension des facteurs d’abandon aux propositions d’actions pour soutenir l’engagement des étudiants
( p.275-296 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Papi C., Brassard C., Plante P., Savard I., Mendoza G., Gérin-Lajoie S.
(2021).
Créer dans l’urgence une formation à distance de qualité pour former... à la formation à distance : tout un défi!.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire/International Journal of Technologies in Higher Education,
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doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-20.
Articles de revue
Desjardins G., Papi C., Gérin-Lajoie S., Sauvé L.
(2021).
Two-stage cluster analysis in distance learning: A way to reduce gaps in the scientific literature on open and distance education.
Revista Portuguesa de Investigaçao Comportamental e Social,
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Articles de revue
Audran J., Papi C.
(2021).
L’accompagnement en ligne dans tous ses états.
Questions Vives,
(36).
Articles de revue
Audran J., Papi C.
(2021).
Revue: Accompagner en ligne et à distance.
Questions Vives,
(36).
Communication
Papi C., Beauparlant R.
(2021).
Un bel avenir pour différentes formes de tutorat.
Journées d'études internationales du GIS2if sur le tutorat par les pairs, En ligne.
Article de magazine
Gérin-Lajoie S., Papi C.
(2021).
Quatre conditions pour offrir de la formation à distance… même en classe.
The Conversation
Article de magazine
Gérin-Lajoie S., Papi C.
(2021).
Enseignement à distance : un succès mitigé et des leçons à tirer.
The Conversation
Article de magazine
Papi C.
(2021).
Enseignement à distance : source de renouveau pédagogique ?.
The Conversation
Articles de revue
Papi C.
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Supporting Teachers in the Transition towards Distance Education: Challenges and Means.
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Articles de revue
Papi C., Gérin-Lajoie S., Hébert M.
(2020).
Se rapprocher de l’évaluation à distance : dix pistes de réponse.
Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation,
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Rapport
Sauvé L., Papi C., Desjardins G., Racette N., Paquelin D., Laferrière T.
(2020).
Regard des apprenant.es universitaires sur les modes d’organisation et d’encadrement pédagogique en formation à distance et en ligne.
Programme actions concertées
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).
Article de magazine
Papi C., Gérin-Lajoie S.
(2020).
Enseigner à distance, ça ne s'improvise pas !.
The Conversation
Chapitre de livre
Gérin-Lajoie S., Papi C., Lafleur F., Samson G.
(2019).
Quels liens entre outils technopédagogiques et conceptions de l'apprentissage ? .
Formation et apprentissage en ligne
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: ISTE Editions
Articles de revue
Papi C., Angulo Mendoza G., Brassard C., Bédard J., Sarpentier C.
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Chapitre de livre
Papi C., Belcourt C., Albero B., Simonian S., Eneau J.
(2019).
La mutualité : une forme de médiation favorable à l’autoformation ?.
Des humains & des machines. Hommage aux travaux d’une exploratrice
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Chapitre de livre
Papi C., George É.
(2019).
Vers une généralisation du numérique dans l’éducation ?.
Numérisation de la société et enjeux sociopolitiques 1, numérique, communication et culture
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: Édition ISTE
Articles de revue
Plante P., Papi C.
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Articles de revue
Papi C., Angulo Mendoza G., Brassard C., Bédard J., Sarpentier C.
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L’interaction en formation à distance : entre théories et pratiques.
TransFormations,
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Chapitre de livre
Angulo Mendoza G., Papi C., Rinaudo J.
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Reinforcing telepresence in research training with learning communities: Remote collaboration between student-researchers.
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: ISTE Éditions & Wiley
Rapport
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Articles de revue
Papi C., Angulo Mendoza G., Brassard C., Bédard J., Sarpentier C.
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Article de colloque
Romero M., Laferrière T., Lakhal S., Meyer F., Maina M., Stockless A., Lille B., Papi C.
(2017).
Dépassons nos frontières.
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Articles de revue
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Chapitre de livre
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Comunidades en línea como apoyo a los investigadores en formación: una propuesta conceptual a partir del estado del arte.
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Articles de revue
Papi C.
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Articles de revue
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Articles de revue
Papi C.
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Articles de revue
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Chapitre de livre
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Papi C., Glikman V.
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Papi C., Brassard C., Bédard J., Mendoza G., Sarpentier C.
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L’interaction entre étudiants : frein à la formation à distance ou voie vers la réussite?.
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Livre
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Chapitre de livre
Papi C., Romainville M., Papi C.
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Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels
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: L'Harmattan
Chapitre de livre
Papi C., Papi C.
(2013).
Où en sommes-nous du tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur ?.
Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels
( p.15-20 )
, Paris, France
: L'Harmattan
Chapitre de livre
Marquet P., Mohib N., Papi C., Schaming C., Loiret P.
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Les CNF de l'AUF en Afrique : entre politique d'intégration et modèle d'appropriation des TICE.
Un détour par le futur : les formations ouvertes et à distance à l'Agence universitaire de la Francophonie 1992-2012
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, Paris, France
: Editions des archives contemporaines/AUF
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Papi C., Papi C.
(2013).
Richesse du tutorat de pairs dans une formation hybride : Analyse de l'activité des moniteurs C2i.
Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels
( p.141-158 )
, Paris, France
: L'Harmattan
Livre
Papi C.
(2013).
Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels.
Paris, France : L'Harmattan
Articles de revue
Papi C.
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De la pertinence de l’étude des TICE par les SHS.
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Chapitre de livre
Papi C., Vacher B., Le Moënne C., Kiyindou A.
(2013).
De la communication interculturelle à distance à l'apprentissage linguistique.
Communication et débat public : les réseaux numériques au service de la démocratie ?
( p.389-396 )
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: L'Harmattan
Articles de revue
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La formation à distance : une voie vers plusieurs formes de professionnalisation ? .
Éducation permanente,
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Articles de revue
Papi C.
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Des usages des TIC à la certification des compétences numériques : quels processus de formation et de validation ?.
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Chapitre de livre
Papi C., Causer J., Raphaël F., Cassilde S.
(2012).
Humour et engagement en formation informelle à distance.
Faire lien : Hommage à Juan Matas
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, Strasbourg, France
: Néothèque
Articles de revue
Papi C.
(2012).
Des référentiels à la validation des compétences numériques : questionnements et dispositifs.
Questions Vives,
7(17),
(p.11-17).
Articles de revue
Papi C.
(2012).
Causes et motifs du non-usage de ressources numériques.
Logiques d'usage des étudiants en formation initiale, Recherches et Educations,
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Articles de revue
Papi C.
(2012).
La convivialité : de la polysémie à l’entretien de la confusion.
Interfaces numériques,
1(3),
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doi: https://doi.org/10.3166/rin.1.435-452.
Chapitre de livre
Papi C., Yasri- Labrique E.
(2011).
La communauté de formation informelle : au cœur des apprentissages en ligne.
Les forums de discussion: agoras du XXIe siècle ?
( p.127-140 )
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: L'Harmattan
Articles de revue
Papi C.
(2009).
Quels usages des technologies dans la reprise d'études à distance ?.
Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur,
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Articles de revue
Papi C.
(2009).
Quelle communication sur le forum d'un campus numérique ?.
Revue Iletisim : Représentations sociales et Communication,
(p.269-282).
Chapitre de livre
Papi C., Sidir M.
(2009).
Des logiques sociales aux logiques d'usage. L'appropriation des technologies inhérentes à l'activité de formation à distance.
Communication éducative et TIC: épistémologie et pratiques
( p.231-260 )
, Paris, France
: Hermès
Articles de revue
Papi C., Causer J.
(2009).
La formation, un lieu de co-construction identitaire.
Cahiers du CRESS (Centre de Recherches et d'Etudes en Sciences Sociales),
(10),
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Articles de revue
Audran J., Coulibaly B., Papi C.
(2008).
Les « incitateurs » et les « épreuves », traces de vie sur les forums en ligne ?.
Distances,
10
Articles de revue
Canton Mayo I., Arias Gago A., Papi C.
(2008).
La direction, le management et le leadership dans les établissements scolaires.
Questions Vives,
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Articles de revue
Papi C., Büyükaslan A.
(2007).
Développements de la formation à distance en France et en Turquie : vers quel droit à l'éducation ?.
Information Sciences for Decision Making,
Articles de revue
Papi C.
(2007).
Du pensé au vécu ou le dispositif vu au jour de l'activité.
Questions Vives,
4(8),
(p.39-48).