Livre
Plante P., Papi C., Alexandre M., Stockless A., Gravelle F.
(2024).
Actes du Colloque ROC 2023 : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique.
Québec, Québec : REFAD, ONE, CIRTA, Université TÉLUQ
. Disponible:
ici
Communication
Papi C., Plante P., Hébert M.
(2023).
Support: The Keystone of Distance Education.
Innovating Higher Education (I-HE2023), Istambul, Turquie.
Articles de revue
Savard I., Angulo Mendoza ., Gustavo Adolfo ., Plante P., Gérin-Lajoie S., Papi C., Brassard C., Umbriaco M.
(2022).
Référentiel des compétences en technologie éducative et en formation à distance. Fondements et démarche itérative d’élaboration.
Médiations et médiatisations,
(10),
(p.54-71).
doi: https://doi.org/10.52358/mm.vi10.338.
Articles de revue
Papi C., Brassard C., Plante P., Savard I., Mendoza G., Gérin-Lajoie S.
(2021).
Créer dans l’urgence une formation à distance de qualité pour former... à la formation à distance : tout un défi!.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire/International Journal of Technologies in Higher Education,
18(1),
(p.233-240).
doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-20.
Document synthèse
Collin S., Myre V., Parent S., Cambefort N., Gagnon V., Plante P., Duchaine S., Lemieux M., Roy-Boulanger C.
(2020).
L'automne 2020 à distance - Quel bagage numérique pour nos étudiants et étudiantes universitaires?.
Université du Québec
(p.1).
Articles de revue
Plante P., Papi C.
(2019).
Revue: Impacts du numérique sur la transformation de l'enseignement et de l'apprentissage.
Médiations et médiatisations,
(2).
Article de colloque
Lepage A., Romero M.
(2017).
Évaluation par compétences d’activités de programmation créative avec l’outil #5c21.
Actes du colloque CIRTA 2017 : Ouvrir les murs de la classe avec le numérique
(p.2010-215).Québec, Canada.
Articles de revue
Angulo Mendoza G., Sauvé L., Plante P.
(2017).
Adultos mayores y juegos educativos digitales. ¿Qué consideraciones de diseño favorecen su uso?.
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa,
62
(p.104-116).
doi: 10.21556/edutec.2017.62.1021.
Articles de revue
Lepage M., Sauvé L., Plante P., Renaud L.
(2015).
Analyse de besoins sur l’utilisation des outils Web 2.0 : éléments essentiels pour la communication dans les équipes de recherche universitaire.
Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation,
18(1),
(p.87-113).
Communication
Fountain R., Daignault J., Plante P., Pouliot C.
(2005 , Janvier).
Technoscientific literacy via virtual research collectives using Free Software philosophy and technologies.
Communication présentée dans le cadre du colloque de la Canadian Society for the Study of Education (CSSE), London, Canada.