Articles de revue
Gérin-Lajoie S., Hébert M., Papi C.
(2024).
L’évaluation en situation authentique.
Le Tableau,
13(1).
Communication
Hébert M., Gérin-Lajoie S., Papi C., Carbonneau Aghaby E.
(2024).
Assessment Activities in a Distance Teaching University.
Conférence Innovating Higher Education, Istanbul, Turquie.
Communication
Papi C., Plante P., Hébert M.
(2023).
Support: The Keystone of Distance Education.
Innovating Higher Education (I-HE2023), Istambul, Turquie.
Articles de revue
Beaudry H., Boudreau M., Mélançon J., St-Jean C., Charron A., Jacob E., Marinova K., Pelletier M., Point M., Hébert M., Lehrer J.
(2022).
L'éducation préscolaire 4 ans temps plein au Québec : réflexions quant aux besoins et aux enjeux de formation continue des enseignantes.
Revue canadienne des jeunes chercheur.e.s en éducation ,
13(1),
(p.80-90).
Communication
Papi C., Carbonneau Aghaby E., Hébert M., Gérin-Lajoie S.
(2022).
Portrait des activités d’évaluation des apprentissages dans une université à distance.
43e session d’études de l’ADMEE-Canada, Montréal, Canada.
Communication
Gérin-Lajoie S., Hébert M., Papi C.
(2022).
Évaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance.
Colloque La formation à distance, résolument ?, En ligne.
Communication
Marcoux L., Hébert M., Jourdan-Ionescu C.
(2021).
Quand l’expérience des agriculteurs retraités rime avec passion et résilience.
5ème Congrès mondial sur la résilience : Développement humain, développement durable et résilience, Yaoundé, Cameroun.
Articles de revue
Papi C., Gérin-Lajoie S., Hébert M.
(2020).
Se rapprocher de l’évaluation à distance : dix pistes de réponse.
Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation,
(1),
(p.201-206).
Communication
Frenette É., Fontaine S., Hébert M., Béland S., Loye N., Monney N., Peters M.
(2018 , Août).
Cheating on exam: the case of students in education.
International Test Commision Conference, Montréal, Canada.
Chapitre de livre
Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C., Martin-Roy S., Ruel J., Beaupré P., Laroui R., Hébert M.
(2017).
La collecte de données auprès de participants ayant des incapacités intellectuelles : défis et facteurs de succès.
Le chercheur face aux défis méthodologiques de la recherche : freins et leviers
( p.149-160 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Richard V., Bélanger M., Beaupré P., Laroui R., Hébert M.
(2017).
La participation d'enseignants à la recherche en éducation: représentation de la recherche, développement professionnel et dynamique de classe.
Le chercheur face aux défis méthodologiques de la recherche: freins et leviers
( p.21-29 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bernatchez J., Beaupré P., Laroui R., Hébert M.
(2017).
La recherche-action administration scolaire : proposition d'une démarche qui encadre la dynamique de recherche et qui favorise la communication entre les partenaires.
Le chercheur face aux défis méthodologiques de la recherche: freins et leviers
( p.31-43 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bélanger M., Richard V., Beaupré P., Laroui R., Hébert M.
(2017).
La participation des enseignants aux recherches en éducation : représentation de la recherche, développement professionnel et dynamique de classe.
Le chercheur face aux défis méthodologiques de la recherche Freins et leviers
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Boudreau M., Hébert M., Jacob É., Paquette A., Robert-Mazaye C., Bouchard C., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
().
L'observation et documentation pédagogique pour soutenir les enfants.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec