Livre
Corrigan J.
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Using the integrated design and appraisal framework to appraise a large-scale assessment of New Literacies.
: .
Articles de revue
Saboya M., Ducharme-Rivard A., Beauchamp A., Denis-Masson L.
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Une image vaut mille problèmes mathématiques.
Vivre le primaire,
Articles de revue
Fontaine S., Saboya M., Tremblay M.
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Le raisonnement covariationnel comme précurseur au concept de fonction : une caractérisation des situations à caractère covariationnel présentes dans une collection de manuels scolaires du Québec destinée aux élèves de 12-14 ans.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Saboya M., Tremblay M.
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Des interventions en français réinvesties dans la résolution de problèmes en mathématiques au primaire : Vers le développement d’un contrôle interdisciplinaire chez les élèves.
Revue Canadienne de l’éducation,
Articles de revue
Saboya M., Tremblay M., Bellefleur S., Bisson C., Lefebvre A., Fillion A.
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Le français au service des mathématiques.
Vivre le primaire,
Articles de revue
Bilodeau C., Bolduc A., Tremblay M., Saboya M.
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Caractérisation d’interventions d’un enseignant menant une activité de généralisation algébrique au premier cycle du secondaire.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Articles de revue
Araújo-Oliveira A., Boucher S., Therriault G.
(0).
Positionnements épistémologique et pédagogique d’enseignants débutants d’univers social au secondaire : comment les accompagner pour mieux articuler croyances et pratiques?.
Revista TransVersos,
Articles de revue
Breton N., Bouchard C., Henri J.
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Niveaux d’engagement de l’enfant envers son enseignante et ses pairs selon les contextes de classe à l’éducation préscolaire 5 ans.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
Articles de revue
Massé L., Nadeau M., Gaudreau N., Nadeau S., Gauthier C., Lessard A.
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Predicting preservice teachers' attitudes toward the inclusion of students with emotional and behavioral difficulties.
Journal of Research in Special Educational Needs,
Chapitre de livre
undefined ., Kohout Diaz M., Strouhal M.
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Key Universal Conditions for the Successful Implementation of Inclusive Schools.
Cultures of Inclusive Education and Democratic Citizenship: Comparative Perspectives
, Prague, République Tchèque
: Charles University Karolinum
Articles de revue
Fejzo A., Saidane R., Whissell-Turner K.
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Frequency, effectiveness and contribution of morphological knowledge to morpheme spelling among French-speaking fourth-graders.
Frontiers in Psychology,
Articles de revue
Marinova K., Dumais C., Moldoveanu M., Dubé F., Drainville R.
(0).
Les pratiques enseignantes pour soutenir les premiers apprentissages de la langue écrite à l’éducation préscolaire : entre l’approche développementale et l’approche scolarisante.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
55(2),
(p.352-375).
Articles de revue
Whissell-Turner K., Fejzo A.
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Knowledge of Greek and Latin Roots Contributes to Reading Comprehension.
The reading teacher,
Articles de revue
Giroux P., Monney N., Pépin A., Brassard I., Savard V.
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Les laboratoires créatifs comme milieux de développement des compétences du 21e siècle.
Revue hybride de l'éducation,
Articles de revue
Ziam S., Lakhal S., Laroche E., Lane J., Anderson M.
(0).
Prevention practices of musculoskeletal disorders (MSDs) by nurses working in healthcare settings in Quebec: What is best for their appropriation?.
Applied Nursing Research,
Articles de revue
Doan Hoa Do D., Lakhal S., Bernier M., Bisson J., Bergeron L., St-Onge C.
(0).
Predicting iPad use by undergraduate medical students: the TechnologyAcceptance Model perspective.
BMC Medical Education,
Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M.
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How do instructional strategies influence student engagement in blended online courses in higher education? An examination using structural equation modeling.
Research in Higher Education,
Articles de revue
Chalifoux A., Myre-Bisaillon J.
(0).
Les services de garde au préscolaire : développement professionnel des éducatrices.
Les Dossiers des sciences de l’éducation,
Articles de revue
Barma S., Deslandes R., Cooper E., Voyer S., Dubois A., Turgeon-Dorion O., St-Cyr V.
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School Community Involvement in the context of cannabis legalization in Quebec, Canada.
The School Community Journal,
Chapitre de livre
Laferrière T., Lamon M., Breuleux A.
().
Blended learning environments.
Teacher development in an e-learning age: A policy and planning guide
, Paris, France
: Les Éditions UNESCO