Chapitre de livre
Desmarais C., Tétreault S., Guillez P.
(0).
La revue systématique, une démarche rigoureuse pour soutenir la prise de décision en réadaptation.
Méthodologie de recherche et réadaptation : Guide pratique pour les intervenants et les étudiants
, Paris, France
: De Boeck-Solal
Articles de revue
Carpentier-Bujold G., Mukamurera J., Leroux M., Lakhal S.
(0).
Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue.
Revue Formation et Profession,
Chapitre de livre
Goyer L., Héon L., Fournier G.
(0).
Défis pour des femmes cadres œuvrant dans les cégeps : stratégies d’actions en zone de parité.
Femmes dans des professions traditionnellement masculines : trajectoires, enjeux et pratiques organisationnelles
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Articles de revue
Lakhal S.
(0).
L’expérience d’apprentissage des étudiants selon les modalités de cours à distance utilisées dans les Cégeps au Québec.
Canadian Journal of Scholarship in Teaching and Learning,
Articles de revue
Gaudreau N., Bernier V.
(0).
Effets perçus d’une recherche-action-formation sur les pratiques et attitudes du personnel éducatif envers les élèves présentant des comportements difficiles à l’école.
.,
Articles de revue
Verret C., Gaudreau N., Nadeau M., Lagacé-Leblanc J.
(0).
School Inclusion of Students with Behavioral Difficulties : Practices of Physical Education Teachers .
.,
Chapitre de livre
Sauvé L., Jegézou A.
(0).
La personnalisation de l’apprentissage en e-Formation : principes et design en e-Formation.
E-formation des adultes : état de la recherche
: .
Chapitre de livre
Gouin J., Trépanier N.
(0).
Le développement professionnel.
Soutenir le développement professionnel du personnel éducatif
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Colognesi S., Gouin J.
(0).
Helping future teachers to plan their activities: atypology of pupil profiles to anticipate and guide their interventions.
Australian Journal Teacher Education,
Articles de revue
Di Sante M., Sylvestre A., Bouchard C., Leblond J.
(0).
Dimensions of parent-child interactions associated with the pragmatic language skills of severely neglected 42-month-old children.
Child Maltreatment,
Communication
Rivard M.
(0 , Janvier).
L'éducation en plein-air à la rescousse du "déficit nature".
Symposium JE6: Le recours à la nature et l'aventure pour soutenir les élèves vivant des difficultés émotionnelles et comportementales en contexte scolaire.
Communication
Buysse A., Afonin A.
(0 , Janvier).
Theatre: remedy or poison for mental Health.
3d Congress on mental health: meeting the needs of the XXI century, Children, Society and Future, Moscou, Russie.
Communication
Desgagné J., Buysse A.
(0 , Janvier).
Theatre as a tool to foster self-regulation.
3d Congress on mental health: meeting the needs of the XXI century, Children, Society and Future, Moscou, Russie.
Communication
Morin É., Bader B., Therriault G.
(0 , Janvier).
Éducation au Saint-Laurent : apprentissages significatifs et sentiment de pouvoir agir de jeunes Québécois du secondaire.
Canadian Network for Environmental Education and Communication (EECOM), Toronto, Canada.
Communication
Treushnikova N., Buysse A.
(0 , Janvier).
The Impact of Culture and Art on the Mental Health and Well-Being of Children and Adolescents.
3d Congress on mental health: meeting the needs of the XXI century, Children, Society and Future, Moscou, Russie.
Communication
Buysse A.
(0 , Janvier).
Intervenir sur le développement.
88e congrès de l'ACFAS, Sherbrooke, Canada.
Communication
Desgagné J., Buysse A.
(0 , Janvier).
Cultural identity crisis of First Nation’s pupils at the start of high school: using their culture to teach and reconcile.
6th Congress of the International Society of Cultural-Activity Research, Natal, Brésil.
Articles de revue
Granger N.
(0).
Accompagner et innover le travail collectif d’équipes-écoles autour de la fonction d’enseignant-ressource.
Association des conseillères et des conseillers pédagogiques,
Articles de revue
Granger N., Tremblay P.
(0).
Effets du dialogue cogénératif sur les pratiques de coenseignement au secondaire.
Revue hybride de l’éducation,
Article de colloque
Lirette M., Pepin M., Tremblay M.
(0).
Construire son identité entrepreneuriale à travers les yeux de ses pairs : l’apport d’une communauté de pratique.
Colloque « Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations »
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