Chapitre de livre
Allaire S., Deschenaux F.
().
Ce que nous apprennent les récits de gestionnaires de cégep.
: .
Chapitre de livre
Davidson A., Naffi N.
().
Développer l’innovation et la créativité à travers le numérique dans l’école pour l’avenir.
La compétence numérique en contexte éducatif. Regards croisés et perspectives internationales
: Presses de l’Université du Québec, Université de Moncton, campus de Shippagan/Université du Québec à Montréal
Articles de revue
Jourdan-Ionescu C., Hamelin A.
().
Comment favoriser la résilience du milieu universitaire face aux conséquences psychiques de la pandémie? .
Psychologie,
Articles de revue
Naffi N., Davidson A., Winer L., Beaty B., Germain-Rutherford A., Diab R., Focarile T., Rukavina D., Hornsby D., Diab R., Strickland-Davis S., Boujaoude S., Côté S., Raîche-Savoie G.
().
Moving Forward After COVID-19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education.
International Journal of Technologies in Higher Education,
Articles de revue
Allaire S., Forest M., Nadeau-Tremblay S., Baron M.
().
Processus en jeu entre chercheurs et intervenants des milieux scolaires dans des projets de recherche participative.
Revue internationale de communication et de socialisation (RICS),
Articles de revue
Baron M.
().
Boucler la boucle.
Découvrir #MagAcfas,
Articles de revue
Baron M., Sasseville N., Vachon N., Lambert C., Lafrance S.
().
L’autonomisation des jeunes Innus: une communauté mobilisée vers la persévérance et la réussite éducative de ses jeunes.
Revue internationale d'études canadiennes,
Articles de revue
Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J., Baron M.
().
Enjeux liés à l'exercice du rôle et des fonctions de l'orthopédagogue en milieu scolaire en contexte d'éducation inclusive.
Enfance et difficulté,
Articles de revue
Kamaga Kouamkam R., Cody N., Allaire Stéphane ., Baron M., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
().
Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits.
Phronesis,
12(1),
(p.127-143).
Articles de revue
Baron M., Vachon C., Côté C.
().
L’étude de cas en contexte de clinique universitaire : l’exemple de la clinique universitaire d’orthopédagogie de l’UQAC.
Revue Internationale du CRIRES,
Articles de revue
Enguengh Mintsa D., Beaumont C.
().
Les agressions sorcellaires entre élèves à l’école secondaire au Gabon.
Revue gabonaise de recherche en éducation,
Articles de revue
Boissonneault J., Beaumont C.
().
Are grouping practices a factor of influence in the level of aggression among students in secondary schools? .
Social Psychology of Education,
Articles de revue
Bérubé S., Beaumont C.
().
Liens entre les mauvais traitements du personnel éducatif envers les élèves et le climat scolaire dans les écoles primaires québécoises .
Revue de psychoéducation,
Articles de revue
Beaudoin M., Nadeau M., Lessard A.
().
S’appuyer sur les perceptions des élèves du primaire pour soutenir les interactions en classe : élaboration et validation d’un questionnaire.
Revue de psychoéducation,
52(1),
(p.242-266).
doi: https://doi.org/10.7202/1099295ar.
Articles de revue
Vanlint A., Forget M.
().
Les “éducations à…” : une approche pour s’interroger sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école.
Revue internationale de communication et de socialisation,
9(1),
(p.98-113).
Communication
Pouliot C.
().
Controversies and citizen capacities.
Keynote, Rio de Janeiro, Brésil.
Communication
Bencze L., Pouliot C.
().
Documenting and teaching dispositifs involved in citizen environmental struggles.
ESERA, Istanbul, Turquie.