Articles de revue
Pelletier C., Frenette É., Nancy Gaudreau .
(2024).
Liens entre les pratiques enseignantes perçues au collégial, le SEP à réussir ses études et le stress des étudiants.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
40(1),
doi: https://doi.org/10.4000/ripes.5479.
Chapitre de livre
Jourdan-Ionescu C., Lapointe-Gagnon M., Litalien-Pettigrew M., Cognet G., Voyazopoulos R., Vannetzel L., Pelletier C., Drecq P., Tiana Razafindratsimba D., Razafindralambo L.
(2018).
Impact des écrans sur les jeunes et leurs familles.
Interculturalité, circulation et globalisation : Nouveaux contextes et nouvelles pratiques
( p.463-476 )
, Paris, France
: L’Harmattan
Rapport
Gaudreau N., Bernier V., Pelletier C.
(2017).
Effets d'un programme de formation-accompagnement visant à prévenir la violence et les problèmes de comportement à l'école. Rapport de recherche d'un projet financé par le FRQSC (programme d'établissement de nouveaux professeurs-chercheurs).
Québec, Canada:
Rapport de recherche d'un projet financé par le FRQSC (programme d'établissement de nouveaux professeurs-chercheurs)
Université Laval.
Article de colloque
Beaumont C., Gaudreau N., Leclerc D., Poulin R., Proulx M., Garcia N., Bernier V., Pelletier C.
(2016).
Ensemble... pour de saines habitudes de vie relationnelles à l’école.
Actes de colloque, Journée d’étude de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif
(p.1-16).Québec, Canada: La collection de la chaire.
Articles de revue
Pelletier C., Gaudreau N., Frenette É.
().
Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial.
Revue des sciences de l'éducation,