Communication
Raynault A., Allaire S., Patenaude L., Julien-Gauthier F., Marion É., Danis S.
(2023).
Mixité 2.0 : vers un cycle de vie collaboratif et Numér-Actif du plan d'intervention de l'élève.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Articles de revue
Marion É., Tchuindibi L.
(2023).
The educational experience of young people in residential care through the lens of learning careers.
British Educational Research Journal,
00
(p.1-18).
doi: https://doi.org/10.1002/berj.3922.
Articles de revue
Marion É., Rozefort A., Tchuindibi L.
(2023).
Exploring the relationship between aspirations and educational experience among quebec youth in residential who are at the edge of transition to adulthood.
International Journal of Child, Youth and Family Studies,
14(1),
(p.47-70).
doi: https://doi.org/10.18357/ijcyfs141202321285.
Articles de revue
Marion É., Touati N.
(2023).
La gestion du développement de la collaboration intersectorielle pour soutenir la réussite scolaire : quelles pratiques adopter ?.
Enseignement et recherche en administration de l'Éducation,
5(1),
(p.25-46).
doi: https://doi.org/10.7202/1098480ar.
Articles de revue
Bowen F., Morissette É., Levasseur C., Marion É., Carpentier G., Poirel E., Beaumont C., Leadbeater B., Baulieu J., Ouellet-Morin I., St-Cyr C., Cantin S., Fullan M.
(2022).
Vers un partenariat pour la création de milieux scolaires favorisant durablement et de façon efficiente, la socialisation et le bien-être psychologique des élèves et du personnel.
Canadian Journal of Community Mental Health,
41(3),
(p.123-138).
doi: https://doi.org/10.7870/cjcmh-2022-025.
Chapitre de livre
Touati N., Marion É., Maillet L., Bazinet A., Boudreau C., Charbonneau M.
(2021).
Les espaces réflexifs comme leviers de développement d’une collaboration intersectorielle : analyse critique de deux expériences.
La collaboration interorganisationnelle: Conditions, retombées et perspectives en contexte public
( p.159-180 )
, Québec, Canada
: Les Presses de l’Université du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Lemay L., Marion É., Jasmin E., Tougas A., Lessard M., Ricard N.
(2021).
La collaboration entre l’école et les services sociaux et de santé au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses.
La nouvelle revue - Éducation et Société inclusives,
2(89-90),
(p.111-127).
Article de colloque
Robert-Mazaye C., Rahm J., Laferrière T., Paquette A., Salvas M., Vanlint A., Lanaris C., Bolduc J., Raynault A., Bigras N., Lessard A., Fortin C., Beaudoin M., Rémy V., Poulin C., Gaudreau N., Fortier A., Marion É., Granger N., Gremion F., Allaire S., Gremion L., Dumoulin C., Rousseau N., Chartray D., Doucet M., Laurier C., St-Pierre L.
(2021).
PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs apprentissages.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Marion É.
(2021).
Parcours de résilience: les témoignages d'Éva et de Gabriel.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs aprentissages, En ligne.
Articles de revue
Marion É., Mann Feder V.
(2020).
Supporting the educational attainment of youth in residential care: from issues to controversies.
Children and youth services review,
(p.113).
Articles de revue
Julien M., Marion É.
(2020).
Orthopédagogie et implication parentale en contexte scolaire : Comment développer une meilleure collaboration et favoriser l’implication des familles ?.
Revue de l’ADOQ: L'orthopédagogie sous toutes ses facettes!,
9
(p.26-38).
Rapport
Lemay L., Beaudoin A., Desjardins M., Fleurant J., Jasmin E., Lambert D., Legendre C., Livernoche F., Marion É., Tougas A.
(2020).
Les enjeux formatifs de l’interprofessionnalité dans l’intervention sociale.
Projet de recherche international INTERPRO (2019-2022), Volet Québec (Canada), Phase I
Université de Sherbrooke.
Articles de revue
Gagnon F., Bourque D., Marion É.
(2020).
Réussite scolaire et communauté éducative au Québec : enjeux du partenariat pour la réussite éducative.
Les sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle,
53(2),
(p.111-129).
Article de colloque
Laferrière T., Savard D., Anne A., Bernatchez J., Nadeau S., Barma S., Lessard A., Gagnon V., Parent S., Raynault A., Pich G., Deschênes M., Breuleux A., Allaire S., Robert-Mazaye C., Tardif S., Beaudoin J., Marion C., St-Pierre L., Rousseau N., Mendoza G., Bourdon S., Marion É., Ahehehinnou P., Gérin-Lajoie F., Deslandes R., Bernatchez J., Larouche C., Bilodeau B., Boulay M., Payeur C., Beauchesne R.
(2020).
PÉRISCOPE : Gagnons la cause de la participation à l’école…par décisions partagées !.
ACFAS 2020 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Marion É.
(2020).
La participation des parents en situation de vulnérabilité dans les espaces décisionnels à l'école: quelles zones aveugles?.
ACFAS 2020 - PÉRISCOPE: Gagnons la cause de la participation à l’école…par décisions partagées!, En ligne.
Chapitre de livre
Marion É., Paulsen V., Mann Feder V., Goyette M.
(2019).
The transition to adulthood from care: A review of current research.
Oxford handbook: Leaving care and the transition to adulthood: international contributions to theory, research and practice
, Londres, Royaume-Uni
: Oxford University Press
Articles de revue
Marion É., Paulsen V., Goyette M.
(2017).
Relationships Matter: Understanding the Role and Impact of Social Networks at the Edge of Transition to Adulthood from Care.
Child and Adolescent Social Work Journal,
34(6),
(p.573-582).
Rapport
Marion É., Roy C., Esposito T., Trocmé N.
(2016).
L’intégration des équipes de 1re et 2e ligne du programme Jeunes en difficulté au CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue : Observations préliminaires relatives aux visées, à la mise en œuvre et aux impacts anticipés.
Abitibi-Témiscamingue, Canada:
CISSS.
Articles de revue
Marion É.
(2016).
La construction identitaire des jeunes (2013) Nicole Gallant et Annie Pilote.
Nouvelles pratiques sociales,
28(1),
(p.326-330).
Articles de revue
Boatswain-Kyte A., Chabot M., Esposito T., Marion É., Trocmé N.
(2016).
La récurrence chez les jeunes ayant reçu des services en protection de la jeunesse : L’exemple d’un centre jeunesse du Québec.
On the radar,
2(1),
(p.1-7).
Articles de revue
Marion É.
(2015).
Les miroirs de l'adolescence (2014) Laurence Ossipow, Marc-Antoine Berthod et Gaëlle Aeby.
Société et jeunesse en difficulté ,
(15).
Articles de revue
Marion É., Waigner J.
(2015).
Influence of risk factors, child maltreatment and timing on academic achievement and behavioral outcomes.
Child welfare research portal,
Articles de revue
Lemay L., Marion É., Jasmin E., Tougas A., Lessard M.
(0).
La collaboration intersectorielle au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : quelles controverses entre le milieu de l'Éducation, de la santé et des services sociaux et les parents ?.
Sociétés et jeunesse en difficulté,
Articles de revue
Marion É., Touati N.
(0).
Soutenir la gestion des collaboration intersectorielles entre le milieu de l'éducation et des services sociaux et de leur développement afin de soutenir la réussite scolaire des jeunes en situation de placement : Quelles pratiques adopter?.
Revue ERADE Enseignement et recherche en administration de l'éducation,