Articles de revue
Bowen F., Morissette É., Levasseur C., Marion É., Carpentier G., Poirel E., Beaumont C., Leadbeater B., Baulieu J., Ouellet-Morin I., St-Cyr C., Cantin S., Fullan M.
(2022).
Vers un partenariat pour la création de milieux scolaires favorisant durablement et de façon efficiente, la socialisation et le bien-être psychologique des élèves et du personnel.
Canadian Journal of Community Mental Health,
41(3),
(p.123-138).
doi: https://doi.org/10.7870/cjcmh-2022-025.
Communication
Levasseur C., Beaumont C.
(2019 , Mars).
La violence dans le quotidien des profs : agir pour un milieu de vie bienveillant !.
3e Colloque pédagogique de l’Alliance des professeurs et professeures de Montréal, Montréal, Canada.
Chapitre de livre
Bowen F., Levasseur C., Beaumont C., Morissette É., St-Arneau P., Laforest J., Maurice P., Bouchard L.
(2018).
La violence en milieu scolaire et les défis de l’éducation à la socialisation.
Rapport québécois sur la violence et la santé
( p.199-229 )
, Québec, Canada
: Institut national de santé publique du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Levasseur C., Beaumont C.
(2018).
Comment obtenir du soutien suite à des incidents blessant avec des pairs ?.
La Foucade,
19(1),
(p.23-27).
Communication
Levasseur C., Beaumont C., Frenette É., Leclerc D.
(2018 , Mai).
La divulgation de victimisation par les pairs à l'école : facteurs encourageant les adolescents victimisés à demander de l'aide aux adultes de l'école.
7e conférence mondiale sur la violence à l'école et les politiques publiques / 7e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), Centre des congrès de Québec, Québec, Canada.
Communication
Beaumont C., Levasseur C.
(2017 , Avril).
Les mauvais traitements émotionnels par les adultes de l’école : en identifier les causes pour mieux les prévenir.
42e Congrès du l'Institut des Troubles d'Apprentissages (ITA), Montréal, Canada.
Articles de revue
Levasseur C., Desbiens N., Bowen F.
(2017).
Moral reasoning about school bullying in involved adolescents.
Journal of Moral Education,
46(2),
(p.158-176).
Articles de revue
Desbiens N., Levasseur C., Roy N.
(2016).
Influence of deviant behaviours in workgroups in relation with group composition.
Emotional and Behavioural Difficulties,
21(3),
(p.271-286).
Articles de revue
Levasseur C., Desbiens N.
(2014).
Les dynamiques d’intimidation à l’école : pourquoi et pour qui sont-elles légitimes? .
Revue Canadienne de psychoéducation et d’orientation,
Articles de revue
Desbiens N., Levasseur C., Roy N.
(2014).
Élèves en troubles du comportement et climat de classe : comparaison entre deux environnements éducatifs.
Revue Enfance en difficulté
,
3
Articles de revue
Bowen F., Levasseur C., Desbiens N.
(2014).
L'agressivité et la nature humaine : perspectives évolutionnistes et éthologique du développement de l'intimidation.
Revue québécoise de psychologie,
35(3),
(p.63-88).
Articles de revue
Levasseur C., Desbiens N., Bowen F.
(2014).
Intimidation et raisonnement moral : considérations pour compléter les effets de la prévention actuelle.
Revue québécoise de psychologie,
35(3),
(p.89-112).
Articles de revue
Desbiens N., Gagné M., Levasseur C., Sancho M.
(0).
Effectiveness of a cross-sectoral differential intervention program in reducing emotional and behavioral difficulties in school-aged children at for risk of abuse and neglect.
.,
Articles de revue
Pilote A., Joncas J., Magnan M., Levasseur C.
(0).
La justice éducative sous l’angle de l’accès « réel » aux ressources : quels facteurs de conversion institutionnels à l’enseignement supérieur?.
Recherche en éducation,