Articles de revue
Massé L., Nadeau M., Verret C., Gaudreau N., Lagacé-Leblanc J.
(2019).
Portrait des pratiques utilisées par les enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire pour gérer les comportements difficiles des élèves.
La Foucade,
20(1),
(p.30-33).
Communication
Bernard M.
(2019 , Juin).
Enseigner le vivant en classe de biologie : questions et enjeux soulevés par les enseignantes et enseignants du collégial.
87e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) : Engager le dialogue savoirs-sociétés, Gatineau, Canada.
Communication
Mbazogue-Owono L., Bernard M.
(2019 , Janvier).
Rapports aux savoirs d’enseignants et enseignantes de biologie du collégial lors de focus group à propos d’enjeux entourant le vivant.
Rencontres internationales du réseau de Recherche en Éducation et en Formation, Toulouse, France.
Chapitre de livre
Freiman V., Richard V., Kamba J., Djambong T., Furlong C., Pruneau D.
(2019).
Affordances et appropriation d’outils numériques collaboratifs (TIC) durant la pensée design.
La pensée design pour le développement durable : Applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire
( p.64-76 )
, Moncton, Canada
: Groupe de recherche Littoral et vie
. Disponible:
ici
Communication
Bernard M.
(2019 , Juin).
Éduquer au vivant : Perspectives, recherches et pratiques.
87e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Gatineau, Canada.
Communication
Bernard M.
(2019 , Janvier).
Savoirs situés et réflexivité dans l’écriture du qualitatif.
Colloque de l’Association pour la recherche qualitative (ARQ) « Former par et à l’écriture du qualitatif », Montréal, Canada.
Chapitre de livre
Richard V., El Jai B.
(2019).
Un projet avec des étudiants universitaires en éducation à Québec.
La pensée design pour le développement durable : Applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire
( p.54-56 )
, Moncton, Canada
: Groupe de recherche Littoral et vie
. Disponible:
ici
Communication
Bernard M.
(2019 , Novembre).
Pensée critique et enseignement en biologie : Pratiques pédagogiques et rapports aux savoirs.
54e congrès annuel de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ) « Scientifique, la pensée critique ? », Lévis, Canada.
Articles de revue
Gouin J., Hamel C.
(2019).
Analyse de la démarche d’une recherche collaborative portant sur le développement et l’évaluation d’une compétence professionnelle.
Revue suisse des sciences de l’éducation,
41(3),
(p.576-593).
doi: 10.24452/sjer.41.3.2.
Communication
Gouin J., Hamel C.
(2019 , Août).
Collaborative research leading to the co-production of a development trajectory for student-trainees in teaching.
6th Annual International Conference on Social Sciences, Athènes, Grèce.
Article de magazine
Duval S.
(2019).
L'attention chez l'enfant de 3 à 7 ans.
Parlons apprentissage
Chapitre de livre
Duval S., Charron A., Bouchard C., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
(2019).
La qualité des interactions entre l'enseignant.e et les enfants.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Communication
Barma S.
(2019 , Août).
Recadrer le rôle du chercheur dans l’accompagnement d’enseignants en formation continue : de la collaboration vers l’intervention.
Présentation à l’Université de Nice Côte d’Azur, Nice, France.
Communication
Bernard M., Jouet E., Assad L.
(2019 , Janvier).
Raconter sa vie en se reconnaissant vulnérables : apport des récits de vie de personnes atteintes dans leur santé.
87e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) : Engager le dialogue savoirs-sociétés, Gatineau, Canada.
Communication
Menand V., Lehrer J., Duval S.
(2019 , Janvier).
Organizing a transition activity: Narrative of a mother in childcare.
12e congrès de la European Research Network About Parents in Education, Gdansk, Pologne.
Communication
Gouin J., Colognesi S.
(2019 , Novembre).
Documenter la motivation des stagiaires lors d’un stage supervisé à distance.
Colloque de la Communauté sur l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement /Apprentissage (CIRTA), Sherbrooke, Canada.
Communication
Duval S., Vanlint A., Lehrer J., Montminy-Sanschagrin N.
(2019 , Janvier).
Quelles sont les perceptions des différents acteurs impliqués dans la transition de l'éducation préscolaire vers l'enseignement primaire?.
Rencontres internationales du réseau de la Recherche en Éducation et Formation (REF), Toulouse, France.
Communication
Duval S.
(2019 , Janvier).
Que sont les fonctions exécutives? Comment les soutenir chez les jeunes enfants en contextes éducatifs ?.
Conférence présentée pour les éducatrices du conseil scolaire Mon Avenir, Toronto, Canada.
Communication
Duval S.
(2019 , Janvier).
La qualité éducative.
Conférence présentée aux bureaux coordonnateurs (CPE) en lien avec le projet de loi 143, Chicoutimi, Canada.
Communication
Duval S.
(2019 , Janvier).
Les fonctions exécutives chez l'enfant.
Conférence organisée par le Centre de la petite enfance La Marmicelle, Québec, Canada.