Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M., St-Onge C.
(2020).
Student engagement: A multidimensional measurement scale applied to blended course modalities at the university level.
Mesure et évaluation en éducation,
43(spécial).
Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S.
(2020).
Investigating the reliability and validity of the Community of Inquiry Framework: an analysis of categories within each presence.
Computers & Education,
145
(p.1-20).
Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M., St-Onge C.
(2020).
Engagement des étudiants : une échelle de mesure multidimensionnelle appliquée à des modalités de cours hybrides universitaires.
Mesure et évaluation en éducation,
43(2),
(p.1-34).
Rapport
Beaulieu C., Larose S., Heilporn G., Bureau J., Cellard C., Janosz M., Boisclair Châteauvert G.
(2020).
Does inclusive teaching impact college adjustment and performance for students with and without disabilities?.
.
Université Laval / Université de Montréal / Cégep de Saint-Laurent.
Communication
Julien-Gauthier F., Nolin K., Poirier-Lamarche G.
(2020).
Les ateliers socioprofessionnels - Les Artisans: contribution sociale et entrepreneuriat.
26e rendez-vous de l'Institut universitaire.
Communication
Charland P., Cool J., Naffi N.
(2020).
Reconcevoir l'éducation dans un monde virtuel.
Épisode de Perspectives EN DIRECT.
Article de magazine
Naffi N., Davidson A., Clark R., Snyder D., Kaufman R., Beatty B., Wallace G., Patino A., Gbetoglo E., Duponsel N., Savoie C., Ruby I., Paquelin D., Fournel I.
(2020).
5 recommendations from teaching centres to teaching centres to help faculty shift online.
University Affairs
Article de magazine
Naffi N., Davidson A., Clark R., Snyder D., Kaufman R., Beatty B., Wallace G., Patino A., Gbetoglo E., Duponsel N., Savoie C., Ruby I., Paquelin D., Fournel I.
(2020).
Cinq recommandations aux bureaux de soutien à l'enseignement pour aider les professeurs à passer aux cours en ligne.
Affaires universitaires
Rapport
Naffi N., Davidson A., Kaufman R., Clark R., Beatty B., Paquelin D., Snyder D., Wallace G., Patino A., Gbetoglo E., Duponsel N., Savoie C., Fournel I., Ruby I.
(2020).
Perturbation dans et par les bureaux de soutien à l'enseignement pendant la pandémie COVID-19 - Innover pour l'avenir de l'enseignement supérieur.
.
International Observatory on the Societal Impacts of AI and Digital TEchnology (OBVIA) / Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique.
Document synthèse
Collin S., Myre V., Parent S., Cambefort N., Gagnon V., Plante P., Duchaine S., Lemieux M., Roy-Boulanger C.
(2020).
L'automne 2020 à distance - Quel bagage numérique pour nos étudiants et étudiantes universitaires?.
Université du Québec
(p.1).
Communication
Barma S., Deslandes R.
(2020).
Community members supporting a school team by participating in a Change Laboratory addressing a controversial issue.
The FERA conference on education.
Communication
Laferrière T., Barma S.
(2020).
Recherche-Covid. Vers des examens numériques.
Actualités - Conseil supérieur de l'éducation.
Communication
Barma S.
(2020).
The expansive resolution of conflicts of motives: a fruitful avenue to understand the transformation of teachers' practices.
ISCAR summer seminar for PhD students & young scholars.
Communication
Anne A.
(2020).
Gouvernance et administration de l'éducation.
., Université virtuelle du Sénégal (UVS-Pôle LSHE).
Articles de revue
Canissius U., Anne A.
(2020).
Study and mitigation of epistemological obstacles in the technological disciplines of higher education in Madagascar: Case of industrial technical drawing.
International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE),
7(12),
(p.75-86).
Communication
Bernard M.
(2020).
La pandémie Covid-19 rappelle notre vulnérabilité humaine.
Journée Vies et récits durant la catastrophe, En ligne.
Communication
Bernard M.
(2020).
Récits de vie. Pratique de recherche-action-participation.
Collectif Femmes migrantes sans assurance maladie (FEMSAM) en partenariat avec Accès Savoirs, la boutique des sciences de l'Université Laval, En ligne.
Communication
Gremion L., Dumoulin C., Curchod P., Gremion G.
(2020).
Recherche pour tous : un dispositif d’accessibilité et d’enouragement à la relève.
Congrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), En ligne.
Rapport
Deslandes R.
(2020).
Familles et écoles résiliantes en période de pandémie : regard sur le rôle des parents et la collaboration école-famille.
PÉRISCOPE
Réseau PÉRISCOPE.
Chapitre de livre
Alexandre M., Bernatchez J., Amyot D.
(2020).
Le processus didactique en formation à distance à l'université: Une pratique multimodale axée sur le relationnel.
État de situation sur l’hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire: Ce qu'en disent les recherches
( p.47-60 )
: Presses de l'Université du Québec (PUQ)
. Disponible:
ici