Communication
Allaire S.
(2020).
Regard sur l'éducation en sept minutes après sept mois de pandémie.
Assemblée générale et Activité spéciale du CTREQ 2020, En ligne.
Communication
Allaire S.
(2020).
Comprendre ensemble à l'aide du forum électronique.
Midis-conférence du Comité de pédagogie universitaire de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), En ligne.
Communication
Allaire S.
(2020).
L'innovation pédagogique dans l'accompagnement des conseillers pédagogiques.
Colloque de l'Association des conseillères et conseillers pédagogiques du Québec, En ligne.
Rapport
Allaire S.
(2020).
Favoriser l'apprentissage des élèves: ce que dit la recherche et ce que fait la pratique.
.
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC).
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
(Dé)valorisation de l'enseignement.
Le Quotidien
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Dévalorisation des enseignants.
Le Devoir
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Revenir à l'essentiel en éducation.
Le Devoir
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Désapprendre en situation de crise.
Le Quotidien
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Les chercheurs n'ont pas la tête dans les nuages.
Le Quotidien
Articles de quotidien
Monney N., Allaire S.
(2020).
Les fameux examens du ministère!.
La Tribune
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
L'école privée: au-delà de l'argent.
Le Droit
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Éducation: revenir à l'essentiel.
Le Quotidien
Articles de quotidien
Allaire S.
(2020).
Les enseignantes enceintes pénalisées par la pandémie.
Le Quotidien
Articles de revue
Amboulé Abath A.
(2020).
Compte rendu du livre Le sexe polémique: Quand la paranoïa s'empare des campus américains de Laura Kipnis.
Recherches féministes,
33(2).
Communication
Deschênes M.
(2020).
Engage students in a networked learning community.
Journées du numérique en enseignement supérieur - TÉLUQ.
Communication
Deschênes M.
(2020).
Collaborer pour enrichir son développement professionnel.
Entrevue (Les rendez-vous pédagogiques, L'École branchée).
Articles de revue
Deschênes M.
(2020).
Recommender systems to support learners' agency in a learning context: a systematic review.
International Journal of Educational Technology in Higher Education,
17(50),
(p.1-23).
Article de colloque
Fluck A., Webb M., Lee I., Malyn-Smith J., Zagami J., Trippe R., Magenheim J., Slotta J., Ofori A., Deschênes M.
(2020).
State of the art in thinking about machine learning: Implications for education.
Learners and learning contexts: New alignments for the digital age: Report of EDUsummIT2019
: Université Laval.
Articles de revue
Lakhal S., Mukamurera J., Bédard M., Heilporn G., Chauret M.
(2020).
Features Fostering Academic and Social Integration in Blended Synchronous Courses in Graduate Programs.
International Journal of Educational Technology in Higher Education,
17(5),
(p.1-22).
Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M., St-Onge C.
(2020).
Student engagement: A multidimensional measurement scale applied to blended course modalities at the university level.
Mesure et évaluation en éducation,
43(spécial).