Article de magazine
Barma S., Deslandes R., Cooper A., Dubois A., St-Cyr V., Turgeon-Dorion O., Voyer S.
(2020).
Création d’activités liées aux enjeux de la légalisation du cannabis pour les jeunes du secondaire.
Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE)
Chapitre de livre
Jeannotte D., Corriveau C., Squalli ., Oliveira I., Bronner A., Larguier M.
(2020).
Étude de raisonnements mathématiques associés à la pensée algébrique chez les élèves avant l’introduction de l’algèbre.
Le développement de la pensée algébrique à l'école primaire et au début du secondaire : recherches et perspectives curriculaires
( p.112-132 )
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Articles de quotidien
Monney N.
(2020).
Convoquer tout le village pour accompagner nos enfants.
Le Quotidien
Articles de quotidien
Gadais T., Borges C., Grenier J., Rivard M., Turcotte S., Beaudoin S., Verret C.
(2020).
L’éducation physique et à la santé est primordiale. Voici pourquoi.
The Conversation Canada
Chapitre de livre
Carnus M., Buznic-Bourgeacq P., Baillet D., Vincent V., Therriault G., Carnus M.
(2020).
Rapport(s) au(x) savoir(s) : des sujets et des savoirs au coeur des institutions didactiques.
Rapport(s) au(x) savoir(s) : quels sujets, quels savoirs ?
( p.12-19 )
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Tremblay P.
(2020).
L’enfant sauvage ou la naissance de l’enseignement spécialisé.
L’École à travers le cinéma : Ce que les films nous disent sur le système éducatif
( p.35-52 )
: Mardaga Éditions
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Tremblay P.
(2020).
L’identification des élèves à besoins spécifiques au Canada : entre catégorisation et non-catégorisation.
Politiques éducatives, diversité et justice sociale. Perspectives comparatives internationales
: Peter Lang International Academic Publishers
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Rivard M., Miquelon P., Pérusse-Lachance É., Busque A., Ngopya Djiki S., Lavallée É., Trudeau F., Boudreau F., Carmo M.
(2020).
The lifestyles and health habits of students from a Quebec university.
Education Applications & Developments V
( p.39-48 )
, Lisboa, Portugal
: InScience Press
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Tremblay P.
(2020).
La coplanification, une composante essentielle du coenseignement.
Planifier son enseignement au secondaire
( p.97-126 )
: Éditions JFD
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C., Ruel J., Martin-Roy S., Ionescu S.
(2020).
Stratégies d’accompagnement favorisant la résilience des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Bâtir la résilience : Manuel de pratiques professionnelles
( p.61-74 )
, Paris, France
: MJW Fédition
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Duval S., Clerc-Georgy A.
(2020).
Conclusion. Les apprentissages fondateurs de la scolarité..
Les apprentissages fondateurs de la scolarité. Enjeux et pratiques à la maternelle
( p.181-184 )
: Chroniques Sociales
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Bernard M., Breton H.
(2020).
La pandémie Covid-19 : rappel de la vulnérabilité humaine.
Chronique du vécu d’une pandémie planétaire. Récits d’universitaires, d’Est en Ouest, premier semestre 2020
( p.237-248 )
, Paris, France
: L'Harmattan
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Bernard M., Mbazogue-Owono L., Carnus M., Buznic-Bourgeacq P., Baillet D., Therriault G., Vincent V.
(2020).
Rapports aux savoirs d’enseignants·es de biologie. Types de sujets face aux enjeux que soulèvent le vivant et sa prise en charge scolaire.
Rapport(s) au(x) savoir(s) : quels sujets, quels savoirs ?
( p.136-150 )
, Québec, Canada
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Barma S., Bernard M.
(2020).
Questions socialement vives.
Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie
( p.145-150 )
, Québec, Canada
: Les Presses de l'Université Laval
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Bernard M., Demba J., Mbazogue-Owono L.
(2020).
Récits de vie dans l’étude des inégalités scolaires en Afrique francophone et ailleurs.
L’éducation dans un contexte d’inégalités et de violences : l’Afrique francophone subsaharienne à l’étude
( p.145-159 )
, Québec, Canada
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Bernard M., Demba J., Gbetnkom I., Lavoie I., Slowik A., Dubas E.
(2020).
Bogactwo metody biograficznej zastosowanej w obszarze szkolnym 163.
Biografia i badanie biografii. W stulecie metody biograficznej
( p.163-178 )
, Lodz, Pologne
: Université de Lodz
. Disponible:
ici
Articles de revue
Paquelin D.
(2020).
Repères pour une ingénierie interactionniste situationnelle.
Distances et médiations des savoirs,
32
doi: https://doi.org/10.4000/dms.5916.
Articles de quotidien
Audebrand L., Pepin M.
(2020).
L'entraide au temps de la COVID-19.
Le Devoir
Chapitre de livre
Monney N., Fontaine S., Savoie Zajc L., Cadieux A.
(2020).
L'évolution de la conception de l'évaluation des apprentissages.
(2e
ed.).
Évaluer les apprentissages. Démarches et outils d'évaluation pour le primaire et le secondaire (2e éd.)
( p.2-14 )
: Éditions CEC
. Disponible:
ici
Articles de quotidien
Pepin M., Audebrand L.
(2020).
Tirer leçon de la crise sanitaire pour se préparer à la crise climatique.
Le Soleil