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Actualités UQAM.
Chapitre de livre
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Rahm J.
(2021).
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Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE)
Articles de revue
Ross-Lévesque É., Careau E., Desmarais C.
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Portrait des habiletés de langage et des connaissances d'enfants de la maternelle ayant reçu des services d'orthophonie.
Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology,
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Chapitre de livre
Ross-Lévesque É., Careau E., Desmarais C.
(2021).
The Associations between Children’s Language Skills and School Success: A Scoping Review.
Progress in Education
( vol.68 )
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Articles de revue
Renauld S., Guay F., St-Pierre M.
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TOSREC-FR : Normalisation franco-québécoise du Test of Silent Reading Efficiency and Comprehension pour la sixième année.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
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Articles de revue
Julien C., Lamontagne M., Julien-Gauthier F., St-Pierre M., Desmarais C.
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Using a five-step logic model development process to design an intervention for adolescents with developmental language disorder.
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Communication
Dubois P., Guay F., St-Pierre M.
(2021).
School-to-work transition and well-being: The role of autonomy support and self-determined motivation in adolescents and young adults with DLD.
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Articles de revue
Desjardins G., Papi C., Gérin-Lajoie S., Sauvé L.
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Articles de revue
Audran J., Papi C.
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L’accompagnement en ligne dans tous ses états.
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Audran J., Papi C.
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Communication
Papi C., Beauparlant R.
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Un bel avenir pour différentes formes de tutorat.
Journées d'études internationales du GIS2if sur le tutorat par les pairs, En ligne.
Article de magazine
Gérin-Lajoie S., Papi C.
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Quatre conditions pour offrir de la formation à distance… même en classe.
The Conversation
Article de magazine
Gérin-Lajoie S., Papi C.
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Enseignement à distance : un succès mitigé et des leçons à tirer.
The Conversation
Article de magazine
Papi C.
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Enseignement à distance : source de renouveau pédagogique ?.
The Conversation
Communication
Lakhal S., Mukamurera J., Bédard M., Heilporn G., Chauret M.
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Les caractéristiques des cours mixtes favorisant l'intégration académique et sociale en enseignement supérieur.
88e congrès de l'ACFAS, En ligne.
Article de colloque
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M.
(2021).
An Investigation of Instructors' Practices to Foster Student Engagement in Higher Education Blended Learning Settings.
Proceedings of the 2021 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
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Communication
Anghern A., Jourdan-Ionescu C.
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Conceptualisation théorique de la résilience et des facteurs de protection chez les femmes policières.
5ème Congrès mondial sur la résilience : Développement humain, développement durable et résilience, Yaoundé, Cameroun.
Communication
Jourdan-Ionescu C., Ionescu S., Julien-Gauthier F., Cantinotti M., Boulanger S., Kayiranga D., St-Pierre L., Kimessoukié-Omolomo É., Moudio A., Nkoum B.
(2021).
Fostering the resilience of graduate student.
Congrès HEAd’21, Valencia, Espagne.