Articles de revue
Julien C., Bouchard C., Leblond J., Sylvestre A.
(2021).
Quality of Interactions in ECE Settings and Morphosyntactic Difficulties Among 4-Year-Old Neglected Children: Results from the ELLAN Study.
First Language,
41(3),
(p.336-360).
doi: https://doi.org/10.1177/0142723720984058.
Articles de revue
Julien C., Lamontagne M., Julien-Gauthier F., St-Pierre M., Desmarais C.
(2021).
Using a five-step logic model development process to design an intervention for adolescents with developmental language disorder.
Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology,
45(3),
(p.167-177).
Articles de revue
Bouchard C., Bergeron-Morin L., Parent A., Charron A., Julien C.
(2020).
Soutien du langage oral et de l’émergence de l’écrit des enfants en situation de jeu symbolique : un contexte propice, mais peu exploité en maternelle 5 ans.
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (A.N.A.E.),
165
(p.1-11).
Articles de revue
Sylvestre A., Bouchard C., Di Sante M., Julien C., Martel-Sauvageau V., Leblond J.
(2020).
Indicateurs normatifs du développement du langage en français québécois à 36, 42 et 48 mois : Résultats du projet ELLAN.
Revue canadienne d'orthophonie et d'audiologie,
44(3),
(p.137-150).
Articles de revue
Julien C., Sylvestre A., Bouchard C., Leblond J.
(2019).
Morphosyntactic Development and Severe Parental Neglect in 4-Year-Old French-Speaking Children: ELLAN study.
Child Maltreatment,
24(3),
(p.254-264).
doi: https://doi.org/10.1177/1077559519829249.
Articles de revue
Sylvestre A., Julien C., Di Sante M., Bouchard C.
(2018).
Portrait typique du niveau de langage d’un enfant de 4 ans.
Revue Préscolaire,
(p.22-24).
Communication
Julien C., Sylvestre A., Bouchard C.
(2018 , Janvier).
Développement morphosyntaxique d'enfants négligés : relation avec la qualité des interactions en SGÉ.
Conférence-midi du programme de maîtrise en orthophonie de l’Université Laval, Québec, Canada.
Communication
Bergeron-Morin L., Bouchard C., Hamel C., Julien C.
(2018 , Juin).
Analyse des pratiques de soutien du développement langagier d’éducatrices dans le cadre d’une co-intervention avec une orthophoniste.
86e Congrès de l'ACFAS , Chicoutimi, Canada.
Communication
Julien C., Sylvestre A., Bouchard C.
(2018 , Juin).
Niveau de développement langagier d'enfants négligés âgés de 4 ans : l'apport de la qualité des interactions en service de garde éducatif.
16e Journée annuelle de la recherche du Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF), Québec, Canada.
Communication
Duval S., Bergeron-Morin L., Julien C., Charron A.
(2017 , Septembre).
The link between teachers' beliefs regarding oral language and emerging literacy support on teaching practices in kindergarten.
27e congrès de la European Early Childhood Education Research Association [EECERA], Bologne, Italie.
Chapitre de livre
Bluteau J., Salvas M., Julien C., Paquette G., Plourde C., Gagné K.
(2015).
Le programme In vivo : une pratique innovante dans le développement des compétences adaptatives pour faire face au stress.
Au cœur de l’intervention de groupe : Nouvelles pratiques psychoéducatives
( p.109-124 )
, Montréal, Canada
: Béliveau Éditeur
Articles de revue
Julien C., Bouchard C., Leblond J., Sylvestre A.
(0).
Quality of interactions in early childhood education care and language development among 4 year-old neglected children.
Early Child Development and Care,
Articles de revue
Julien C., Lamontagne M., Julien-Gauthier F., St-Pierre M., Desmarais C.
(0).
Developing a logic model: an application for an intervention designed for adolescents with developmental language disorder.
Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology,
Articles de revue
Julien C., Lamontagne M., Desmarais C.
(0).
Building an intervention program for adolescents with developmental language disorder: co-construction of a logic model.
Canadian Journal of Speech Language Pathology and Audiology,