Articles de revue
Ziam S., Lakhal S., Laroche E., Lane J., Anderson M.
(0).
Prevention practices of musculoskeletal disorders (MSDs) by nurses working in healthcare settings in Quebec: What is best for their appropriation?.
Applied Nursing Research,
Articles de revue
Doan Hoa Do D., Lakhal S., Bernier M., Bisson J., Bergeron L., St-Onge C.
(0).
Predicting iPad use by undergraduate medical students: the TechnologyAcceptance Model perspective.
BMC Medical Education,
Articles de revue
Heilporn G., Lakhal S., Bélisle M.
(0).
How do instructional strategies influence student engagement in blended online courses in higher education? An examination using structural equation modeling.
Research in Higher Education,
Articles de revue
Chalifoux A., Myre-Bisaillon J.
(0).
Les services de garde au préscolaire : développement professionnel des éducatrices.
Les Dossiers des sciences de l’éducation,
Articles de revue
Barma S., Deslandes R., Cooper E., Voyer S., Dubois A., Turgeon-Dorion O., St-Cyr V.
(0).
School Community Involvement in the context of cannabis legalization in Quebec, Canada.
The School Community Journal,
Chapitre de livre
Laferrière T., Lamon M., Breuleux A.
().
Blended learning environments.
Teacher development in an e-learning age: A policy and planning guide
, Paris, France
: Les Éditions UNESCO
Chapitre de livre
Resta P., Lamon M., Laferrière T., Resta P.
().
Essential conditions for e-learning in teacher development.
Teacher development in an e-learning age: A policy and planning guide
, Paris, France
: Les Éditions UNESCO
Articles de revue
Thériault P., Allaire S., Gaudreault M., Gagnon V.
().
L'appréciation d'albums au primaire à l'aide du Forum de coélaboration de connaissances.
Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation,
Articles de revue
Arapi E., Hamel C.
().
Practices reported by parents and teachers relating to school, family and community partnerships.
School Community Journal,
Articles de revue
Arapi E., Hamel C., Pagé P.
().
Attentes et représentations des parents et des enseignants sur leur relation.
La revue internationale de l’éducation familiale,
Articles de revue
Arapi E., Hamel C., Pagé P., Tremblay P.
().
La participation des parents, le capital culturel et la performance scolaire chez les élèves des écoles primaires.
Revue mesure et évaluation en éducation,
Articles de revue
Lopez A., Lessard A., Yergeau É.
().
Différences dans l’engagement affectif et cognitif entre les élèves à risque de décrochage scolaire et leurs pairs non à risque.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
Chapitre de livre
Barma S., Vincent M., Voyer S., Dionne P., Jornet A.
().
Science teachers as mentors of their peers : Working over conflicting issues and engaging in agency.
Doing CHAT in the Wild: From-the-field Challenges of a Non-Dualist Methodology
: Sense Publishers
Communication
Barma S., Romero M.
( , Janvier).
Disruptive pedagogy to foster co-creativity in STEM complex problem solving.
Interactive Symposium, ..
Articles de revue
Barma S., Romero M.
().
Disruptive pedagogy to foster co-creativity in STEM complex problem solving.
. ,
Articles de revue
Romero M., Barma S., Netto S., David D., Abdelmoula S.
().
Analyse des attitudes et des actions dans le cadre de la résolution d’une activité internationale de robotique pédagogique.
La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie / Canadian Journal of Learning and Technology,
Articles de revue
Barma S., Lessard A., Deslandes R.
().
Double stimulation and learning actions to expand the activity in an educational community program.
. ,
Articles de revue
Desmeules A., Hamel C., Viau-Guay A., Bouchard C.
().
L’évolution des transformations des pratiques en soutien au développement du langage oral et écrit en situation de jeu symbolique d’une enseignante en maternelle 5 ans participants à un dispositif de développement professionnel orienté-activité.
Revue de l’OMEP,
Chapitre de livre
Boudreau M., Hébert M., Jacob É., Paquette A., Robert-Mazaye C., Bouchard C., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
().
L'observation et documentation pédagogique pour soutenir les enfants.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bouchard C., Robert-Mazaye C., Deneault J., Mélançon J., Pulido L., Laurent A., Niyubahwe A., Charron A., Lehrer J., Boudreau M., Jacob É.
().
Le développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire.
L'éducation préscolaire au Québec: fondements théoriques et pédagogiques
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec