Articles de revue
Reyes-Consuelo M., Michaud D., Proulx-Guimond J., Kiss J., Vincent C., Edwards G., Huston J., Ruel J., Letscher S., Psyché V., Papi C., Caouette M., Huston P.
(2023).
Virtual reality at workplace for autistic employees: Preliminary results of physiological-based well-being experience.
Journal of Biosensors and Bioelectronics Research,
1(4),
(p.1-8).
doi: https://doi.org/10.47363/JBBER/2023(1)108.
Communication
Papi C.
(2023).
Les défis de l'accompagnement et de l'évaluation des apprentissages à distance: conseils et réflexiions.
14e Journée pour la valorisation de l'enseignement. Perspectives et enjeux de l'enseignement à distance: interactions évaluation et collaboration, En ligne.
Communication
Papi C.
(2023).
Entre individus et collectifs: l'accompagnement au coeur de la FAD.
Conférence présentée à Semaine de la FAD, En ligne.
Communication
Papi C., Desjardins G., Tjen M.
(2023).
At low tide… or what teachers took away from their distance education experience.
Communication présentée à ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).
Communication
Papi C., Desjardins G., Tjen M.
(2023).
Bimodal learning: a way to adapt to students' autonomy?.
Communication présentée à 29th ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).
Communication
Papi C., Plante P., Hébert M.
(2023).
Support: The Keystone of Distance Education.
Innovating Higher Education (I-HE2023), Istambul, Turquie.
Communication
Papi C., Beauparlant R., Beigas M.
(2023).
De l’accompagnement de l’autre au cheminement de soi.
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Paris, France.
Communication
Papi C., Thériault D.
(2023).
Femmes et hommes dans l'enseignement supérieur : vers plus d'égalité ?.
Égalisup, Rennes, France.
Communication
Czeszak W., Papi C., Gérin-Lajoie S., Tsayem Tchoupou A.
(2023).
Une compétence numérique à maitriser pour contrer l’isolement en FAD.
10e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Communication
Papi C.
(2023).
De quelques effets de la crise sanitaire sur le milieu scolaire au Québec.
10e colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Communication
Papi C.
(2023).
Qu’en est-il de l’enseignement et de l’apprentissage de la danse à distance ? Adaptations et défis.
Communication présentée à OTESSA 2023, Toronto, Canada.
Communication
Papi C., Desjardins G., Perrot S.
(2023).
Les cours comodaux: panacée ou pis-aller selon les étudiants ?.
90e congrès de l'ACFAS, Montréal, Montréal, Canada.
Communication
Papi C., Gérin-Lajoie S., Czeszak W., Tsayem Tchoupou .
(2023).
Que dit la recherche des approches pour contrer l’isolement en FAD ?.
Que dit la recherche des approches pour contrer l’isolement en FAD ?, Toronto, Canada.
Rapport
Bégin-Caouette O., Beaupré-Lavallée A., Marois S., Papi C., Thériault M.
(2023).
La place du français en enseignement supérieur au Québec .
Gouvernement du Québec
LIRES.
Articles de revue
B-Lamoureux B., Bergeron L., Rousseau N.
(2023).
La rigueur en recherche-développement : risques et tensions dans l’opérationnalisation de la démarche.
Recherches qualitatives,
42(2),
(p.26-52).
doi: https://doi.org/10.7202/1108607ar.
Articles de revue
Duranleau C., Rousseau N., Dionne F.
(2023).
L’utilisation des principes de la conception universelle de l’apprentissage pour le développement d’un programme d’interventions basées sur la présence attentive pour les personnes adolescentes de 12 à 19 ans .
Éducation et francophonie,
51(1),
doi: https://doi.org/10.7202/1100074ar.
Rapport
Rousseau N., Gagnon C., Borri-Anadon C., Beaucher C., Thibodeau S., Beaudoin C.
(2023).
Services complémentaires actuels ou à mettre en place en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec.
Fonds de recherche Société et culture – FRQSC - programme d’action concertée sur la persévérance et la réussite scolaire
Université du Québec à Trois-Rivières.
Articles de revue
Duchaine M., Gaudreau N.
(2023).
Conditions d’efficacité et facteurs d’influence du développement professionnel du personnel enseignant du primaire et du secondaire : une recension des écrits.
Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation (RCJCE),
14(2),
(p.140-149).
Articles de revue
Chouinard J., Gaudreau N., Massé L.
(2023).
La participation parentale à l’établissement des plans d’intervention d’élèves en difficulté d’adaptation.
Revue hybride de l'éducation,
Articles de revue
Duchaine M., Gaudreau N.
(2023).
Cinq conditions essentielles pour planifier une activité de développement professionnel efficace pour le personnel éducatif.
Formation et profession,
31(1),
(p.1-4).
doi: https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a277.