Chapitre de livre
Héon L., Hamel T., Héon L., Savard D., Hamel T.
(2008).
Mémoire vive de bâtisseurs : entrevue avec Jean-Paul Desbiens et Jean-Noël Tremblay.
(2e
ed.).
Les Cégeps : une grande aventure collective québécoise
( p.35-54 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Deslandes R., Deslandes R.
(2008).
Analyse d'une recherche action sur la collaboration école-famille-communauté.
La collaboration de l'école, la famille et la communauté à l'apprentissage
( vol.109 p.209-223 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Descôteaux G., Rousseau M., Deslandes R., Deslandes R.
(2008).
Les devoirs et leçons au Québec : portrait des attitudes et des croyances de la dyade parent-enfant au primaire.
La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté à l’apprentissage
( vol.109 p.31-44 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Deslandes R., Ouellet S., Rivard M., Deslandes R.
(2008).
Interactions parents-adolescents liées au développement de l’identité du jeune.
La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté à l’apprentissage
( vol.109 p.65-82 )
, Montréal, Canada
: Cahiers scientifiques de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Laferrière T., Boutet M.
(2008).
Partenariats université-milieu à l’ère d’Internet.
L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement
( p.109-126 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Savard D., Bouthaim S., Héon L., Savard D., Hamel T.
(2008).
Les cégeps : de l’accès à la réussite.
(2e
ed.).
Les Cégeps : une grande aventure collective québécoise
( p.93-139 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Legendre M., Audigier F., Tutiaux-Guillion N.
(2008).
La notion de compétence au cœur des réformes curriculaires : effet de mode ou moteur de changements en profondeur ?.
Compétences et contenus : Les curriculums en question
( p.51-65 )
, Bruxelles, Belgique
: Éditions De Boeck
Chapitre de livre
Laferrière T., Resta P., Voogt J., Knezek G.
(2008).
IT and the digital divide.
International handbook of information technology in elementary and secondary education
( p.763-765 )
: Springer Publishing
Chapitre de livre
Héon L., Savard D., Hamel T., Cormier M., Héon L., Savard D., Hamel T.
(2008).
Introduction - Les Cégeps : une grande aventure collective québécoise.
(2e
ed.).
Les Cégeps : une grande aventure collective québécoise
( p.1-5 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Rousseau N., Bélanger S., Fournier H., Tétreault K., Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008).
Évaluation des impacts du programme « Mieux se connaître pour mieux apprendre » sur l’estime de soi et les valeurs interpersonnelles des jeunes ayant des troubles d’apprentissage.
Les jeunes en grande difficulté: contextes d'intervention favorables
( p.89-112 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Paratte L., Deslandes R., Landry C., Deslandes R.
(2008).
Contexte de collaboration école-famille : motifs des enseignants dans la promotion de la participation des parents en classe.
Volume 873 de Université du Québec à Rimouski: Maîtrise en éducation
( p.99-116 )
: Université du Québec à Rimouski
Chapitre de livre
Debeurme G., Nootens P., Ferland-Dufresne A., Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008).
Des élèves à risque soutenus par le service d’orthopédagogues “bohémiennes” : l’expérience d’un modèle organisationnel novateur.
Les jeunes en grande difficulté - Contextes d'intervention favorables
( p.39-60 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Savard D., Héon L., Hamel T., Moisan N., Lavoie È.
(2008).
Conclusion.
(2e
ed.).
Les Cégeps : une grande aventure collective québécoise
( p.531-533 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Perrin-Glorian M., DeBlois L., Robert A., Krainer K., Wood T.
(2008).
Studies on individual in-service teachers’ professional growth.
(1e
ed.).
International Handbook of Mathematics Teacher Education
( vol.3 p.35-63 )
, Boston, États-Unis
: Sense Publishers
Chapitre de livre
Rousseau N., Tétreault K., Vézina C., Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008).
Parcours scolaire normatif et obtention d’un premier diplôme chez les élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation.
Les jeunes en grande difficulté: contextes d'intervention favorables
( p.9-37 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Beaumont C., Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008).
L’entraide par les pairs en milieu scolaire spécialisé : analyse des effets chez les pairs aidants.
Les jeunes en grande difficulté : contextes d'intervention favorables
( p.113-140 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Laferrière T., Gervais F., Kimble C., Hildreth P.
(2008).
Communities of practice across learning institutions.
Communities of practice : Creating learning environments for educators
( vol.2 p.179-197 )
, Charlotte, États-Unis
: Information Age Publishing
Livre
Bégin J., Beaulieu A., Couture C.
(2008).
Au-delà du Profil Boxall.
Longueuil, Canada : Commission scolaire Marie-Victorin
Livre
Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008, Octobre).
Les jeunes en grande difficulté : contextes d’intervention favorables.
Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec
Livre
Pronovost J., Trudel D., Massé L., Leclerc D., Renou M.
(2008).
Guide d’évaluation psychoéducative.
Montréal, Canada : Ordre des conseillers et des conseillères d'orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec