Livre
Jourdan-Ionescu ., Kimessoukié-Omolomo É., Julien-Gauthier F., Ionescu S.
(2025).
La résilience: concepts, processus et interventions.
: LEL du CRIRES
. Disponible:
ici
Articles de revue
Thériault P., Côté M.
(2025).
De l’action à la recherche... Pistes d’interventions pour familiariser des enseignantes du primaire à la démarche scientifique.
Revue internationale de communication et socialisation,
12(1),
(p.26-32).
Article de colloque
Elharbaoui E., Hmissi A., Ntebutse J., Elomari D.
(2025).
Augmented reality and the construction of scientific knowledge of 6th grade primary learners concerning the concept of “human respiration”.
(p.17-19 ).Fez (Maroc): Big Data and Internet of Things .
Communication
Parent S., Deschênes M.
(2025).
Adapting and Implementing Design Thinking for Innovative Community-Based Solutions to Reduce Digital Inequalities in Schools.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Denver, États-Unis.
Rapport
Parent S., Jolicoeur É.
(2025).
Modèle de soutien aux transitions interordres réussies : une visée d’épanouissement - version intégrée.
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres (TrRéussies).
Université du Québec.
Rapport
Parent S., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É.
(2025).
Modèle de soutien aux transitions interordres réussies : une visée d’épanouissement – Volet opératoire.
Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres (TrRéussies).
Université du Québec.
Rapport
Therriault G.
(2025).
Rapport Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR- Desjardins.
Chaire EEDD
Université du Québec à Rimouski.
Articles de revue
Boily É., Baron M.
(2025).
Les murs de la classe: simplifier pour amplifier l’apprentissage.
Infolettre du CTREQ,
37(2),
(p.235–239).
Articles de revue
Marchand P., Corriveau C., Martin V., Oliveira I.
(2025).
Mot éditorial.
Revue Québécoise de Didactique Des Mathématiques,
doi: https://doi.org/10.71403/8fx4p719.
Rapport
Paquelin D., Huet B., Albert C., Djieufack E., Ohoussa A.
(2025).
Contribution à une modélisation de la modélisation de la dynamique agentive transformatrice en pédagogie de l’enseignement supérieur.
Brest (France):
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur (QPS)
université de Brest.
Communication
Amboulé Abath A.
(2025).
Préoccupations des parents d’élèves d’origine immigrante face aux valeurs culturelles dominantes majoritaires du cadre scolaire.
XXe Congrès Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC), Dakar: Université Cheikh Anta Diop .
Articles de revue
Parent S., Desmeules-Thériault G., Néron J., Demers S.
(2025).
Relever les défis inter* en éducation: guide pour la mise en place de communautés de pratique interprofessionnelles et interordres.
Université du Québec,
Communication
Peltier C., Paquelin D.
(2025).
Proposition d’un cadre d’analyse pour l’étude des pratiques d’apprentissage émergentes.
12e Colloque international en éducation, Montréal.
Articles de revue
Lanoville C., Bergeron J., Martin-Roy S., Allaire S.
(2025).
Collaborer ou non? Proposition d’un indice de la collaboration en soutien à la prise de décision.
ERADE,
Articles de revue
Allaire S.
(2025).
Étude exploratoire sur le développement professionnel de chercheurs pilotant des recherches participatives en éducation.
Ad Machina,
Articles de revue
Allaire S.
(2025).
Questionnement découlant d’un subterfuge pédagogique avec l’IA.
Revue internationale du CRIRES,
Articles de revue
Godue-Couture C., Allaire S., Mercure C.
(2025).
Enseigner en plein air, comment les personnes enseignantes s’y prennent-elles?.
Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation,
16(1),
(p.21-34).
Chapitre de livre
Bernard M., Lahanier-Reuter D., Pomerleau C., Robert-Mazaye C., Sardier A., Sirois P., Allaire S.
(2025).
Les rapports aux savoirs d'élèves à l'ère des robots conversationnels.
Les rapports aux savoirs d'élèves à l'ère des robots conversationnels
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
Articles de quotidien
Carpentier G., Allaire S., Paré M.
(2025).
Pour une école québécoise à l’abri des vents politiques.
Le Devoir
Articles de quotidien
Allaire S.
(2025).
Un saCAQage annoncé pour l’éducation de nos enfants.
Le Soleil