Contribution à une modélisation de la modélisation de la dynamique agentive transformatrice en pédagogie de l’enseignement supérieur


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2025 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Titre de la collection: Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur (QPS)

Institution: université de Brest

Lieu: Brest (France)

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