Moteur de recherche de publications scientifiques

Chapitre de livre
Coutu S., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Apprendre à gérer ses émotions, à s’affirmer et à se faire des amis. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.297-336 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Leboeuf M., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Continuums de développement global. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.423-440 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Cadoret G., Bouchard C., Bouchard C. (2019). L’action motrice pour explorer et connaître. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.105-136 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Duval S., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Agir et interagir pour comprendre le monde. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.209-257 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Duval S., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Construire sa compréhension du monde. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs ( p.373-420 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Communication
Gbetnkom I. (2019 , Avril). Le personnel enseignant face à la violence symbolique envers les élèves dans l’institution scolaire au Cameroun. 6e Colloque international : Regards croisés sur le développement en Afrique, Libreville, Gabon.

Chapitre de livre
Lemay L., Bouchard C., Landry S., Bouchard C. (2019). Jouer, apprendre et se développer. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.37-76 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Sylvestre A., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Apprendre à communiquer. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.171-208 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Provencher S., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Observer le développement global de chaque enfant. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.433-466 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Bouchard C., Charron A., Sylvestre A., Bouchard C. (2019). Des mots pour s’exprimer et entrer dans l’écrit. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.337-372 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Blanchet M., Cadoret G., Bouchard C., Bouchard C. (2019). L’action motrice pour apprendre et se développer. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.259-296 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Leboeuf M., Bouchard C., Bouchard C. (2019). La famille, premier lieu d’enracinement de l’enfant et partenaire essentielle du milieu éducatif. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.9-36 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Chapitre de livre
Provost M., Bouchard C., Leboeuf M., Bouchard C. (2019). S’attacher pour grandir, explorer et découvrir. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.137-170 ) , Québec, Canada : Presse de l'Université du Québec

Articles de revue
Julien C., Sylvestre A., Bouchard C., Leblond J. (2019). Morphosyntactic Development and Severe Parental Neglect in 4-Year-Old French-Speaking Children: ELLAN study. Child Maltreatment, 24(3), (p.254-264). doi: https://doi.org/10.1177/1077559519829249.

Chapitre de livre
Cadoret G., Bouchard C., Bouchard C. (2019). Le cerveau, chef d’orchestre des apprentissages et du développement global de l’enfant. (2^e ed.). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs ( p.77-102 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Communication
Lanaris C., April J., St-Jean C., Robert-Mazaye C., Turcotte S. (2019 , Juin). Le récit collectif comme outil méthodologique pour explorer les pratiques d’éveil scientifique au préscolaire : pourquoi faire seul ce que l’on fera mieux à plusieurs ?. Colloque 515 : Le récit et ses multiples usages, Gatineau, Canada.

Livre
Bouchard C. (2019, Septembre). Le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans en contextes éducatifs. (2^e ed.). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

Articles de revue
Allen N., April J., Bouchard C. (2019). Pratiques éducatives intentionnelles au quotidien pour favoriser le développement langagier d’enfants inscrits en CPE. Psychologie préventive, 52 (p.3-15).

Articles de revue
Sylvestre A., Bouchard C., Leblond J. (2019). The Pragmatic Language Skills of Severely Neglected 42-Month-Old Children: Results of the ELLAN Study. Child Maltreatment, 24(3), (p.244-253). doi: 10.1177/1077559519828838.

Communication
Therriault G., Bader B., Morin É. (2019 , Août). Recherches auprès d’élèves et d’enseignants du secondaire au regard de leurs rapports aux savoirs en sciences naturelles et humaines : de quels sujets et de quels savoirs s’agit-il ?. Recherches sur le rapport au(x) savoir(s) : de quel(s) sujet(s) et de quel(s) savoir(s) parlons-nous ?, Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse, France.