Communication
Parent S., Deschênes M.
(2020 , Février).
Fovéa : donner une voix aux étudiants !.
Salon technopédagogique organisé par le Cégep de Sainte-Foy, Québec, Canada.
Communication
April J., Lanaris C., Paquette N.
(2020 , Juin).
La maternelle 4 ans : pouvons-nous enseigner au détriment de l’humain dans son devenir ?.
7e colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M.
(2020 , Mai).
Le codesign de recherche au cœur des pratiques collaboratives.
7e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Article de colloque
Pomponio E., Davidson J., Greenstein S., Fernández E., Jeannotte D., Akuom D.
(2020).
Teacher Learning: Designing Objects-to-Teach-With to Promote Mathematics Education Reform.
Annual FabLearn Conference
New York, États-Unis.
Chapitre de livre
Vanlint A., Piron F., Arsenault É.
(2020).
Le journal de bord : un outil de recherche.
Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines
, Québec, Canada
: Éditions science et bien commun (ÉSBC)
. Disponible:
ici
Communication
Parent S.
(2020 , Juin).
Prendre la pleine mesure de l'engagement en classe.
ACFAS 2020 - PÉRISCOPE: Gagnons la cause de la participation à l’école…par décisions partagées!, En ligne.
Livre
Touchette I., Carrier A., Desmeules A., Desmarais C., St-Pierre M.
(2020).
Compréhension de Lecture et Inférences au Primaire : Matériel pédagogique pour soutenir le langage réceptif des élèves lors des activités de lecture.
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Duval S., Vanlint A., Lehrer J., Montminy N., Clerc-Georgy A., Duval S.
(2020).
Passage de l’éducation préscolaire vers l’enseignement primaire : Analyse des perceptions des acteurs et pistes pour le soutenir.
Apprentissages fondateurs de la scolarité (Les) Enjeux et pratiques à la maternelle
( p.159-180 )
, Lyon, France
: Chronique sociale
. Disponible:
ici
Communication
Poirel E., Clément L., Lapointe P.
(2020 , Juin).
Portrait de la santé et de la qualité de vie des directions d’établissement en période de pénurie et de rajeunissement des effectifs.
Symposium « Soutenir le personnel scolaire dans le cadre de leur fonction : les pratiques des directions d’établissement d’enseignement », Montréal, Canada.
Livre
Poirel E., Lauzon N., Clément L.
(2020).
L’actualisation du leadership.
Québec, Canada : Presses de l’Université du Québec
Communication
Clément L., Schwabsky N., Tschannen-Moran M.
(2020 , Janvier).
The Role of School Climate in Predicting Faculty Trust: Evidence from Israeli and Canadian Teachers.
Congrès AERA (SIG-School Community, Climate, and Culture), En ligne.
Communication
Baron M.
(2020 , Janvier).
Intervenir oralement sur la syntaxe pour soutenir le développement de la cohérence macrostructurelle à l'écrit.
ADOQ 2020: La pratique orthopédagogique à l'heure de la recherche, Laval, Canada.
Communication
Clément L.
(2020 , Juin).
La perception de la confiance relationnelle des directions d’établissement envers les enseignants et les dirigeants de leur commission scolaire : examen des effets sur leur motivation au travail, leur bien-être et leurs attitudes.
Symposium « Soutenir le personnel scolaire dans le cadre de leur fonction : les pratiques des directions d’établissement d’enseignement », Montréal, Canada.
Communication
Baron M.
(2020 , Janvier).
La collaboration interdisciplinaire: au coeur de l'orthopédagogie.
ADOQ 2020: La pratique orthopédagogique à l'heure de la recherche, Laval, Canada.
Communication
Baron M., Sasseville N., Vachon C., Doucet M., Côté C., Bizot D.
(2020 , Juillet).
Professional co-development groups: A mechanism promoting interdisciplinary work in social work and special education.
Fifteenth International Conference on Interdisciplinary social sciences. Reflecting on Community Building: Ways of Creating and Transmitting Heritage, En ligne.
Articles de revue
Baron M., Vachon C.
(2020).
L’enseignant, un agent de collaboration au sein de l’école.
Vivre le primaire,
33(1),
(p.63-65).
Articles de revue
Dubois P., St-Pierre M., Desmarais C., Guay F.
(2020).
Young Adults with Developmental Language Disorder: A Systematic Review of Education, Employment, and Independent Living Outcomes.
Journal of Speech Language and Hearing Research,
63(11),
(p.3786-3800).
Articles de revue
St-Pierre M., Gamache V., Dunlay G., Hodson C., Careau E., Desmarais C.
(2020).
Accompagnement de l’orthophoniste lors d’une communauté de pratique interprofessionnelle : quels comportements les enseignants utilisent-ils pour promouvoir la compréhension en lecture de leurs élèves ?.
Revue Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant [A.N.A.E.],
32(164),
(p.77-84).
Article de magazine
Makdissi H., Colin Lam M.
(2020).
Sélection de littérature d’enfance en fonction d’univers de connaissances.
Instance régionale de concertation de la Capitale-Nationale
Article de colloque
Jourdan-Ionescu C., Mazurek H.
(2020).
En guise de conclusion du Symposium.
4ième congrès mondial sur la résilience : « Pratiques basées sur la résilience »
(p.101-102).Marseille, France.