Moteur de recherche de publications scientifiques

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Beaumont C., Sanfaçon C., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). Intervention en situation de crise. (1^e ed.). Les troubles de comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.161-193 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Rousseau N., Doudin P., Lafortune L. (2006). Former à la pédagogie de la sollicitude pour une pratique inclusive authentique. Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers : quelle formation à l'enseignement? ( p.225-240 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Massé L., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). Les méthodes d’intervention cognitivo-comportementales. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.195-212 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Rousseau N., Dionne C., Deslandes R., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). La pratique de l’inclusion scolaire. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.309-315 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Rousseau N., Dionne C., Cauchon N., Bélanger G., Gascon H., Boisvert D., Haelewyck M., Poulin J., Detraux J. (2006). L’inclusion scolaire et sociale pour les personnes ayant une déficience intellectuelle : distinctions conceptuelles et réflexions sur les pratiques. Déficience intellectuelle : savoirs et perspectives d'action ( p.87-98 ) , Québec, Canada : Presses Inter Universitaires

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Rousseau N., Vézina C., Bergeron G., Loiselle J., Lafortune L., Rousseau N. (2006). L’apport de la tâche globale à la formation initiale en adaptation scolaire. L'innovation dans la formation à l'enseignement ( p.9-22 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Massé L., Lanaris C., Couture C., Chevalier N., Guay M., Achim A., Lageix P., Poissant H. (2006). Interventions auprès des parents de jeunes présentant un TDAH. Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité: Soigner, éduquer, surtout valoriser ( p.255-280 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Bélanger P., Bélisle R., Bourdon S. (2006). Un saut important dans la recherche : écho aux présentations et échanges du colloque. Pratiques et apprentissage de l'écrit dans les sociétés éducatives ( p.75-82 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université Laval et Éditions de l'IQRC . Disponible: ici

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Rousseau N., Vézina C., Dionne C., Dionne C., Rousseau N. (2006). Restructuration de l’organisation des enseignements au secondaire : la tâche globale comme soutien à la pédagogie inclusive. Transformation des pratiques éducatives : la recherche sur l'inclusion scolaire ( p.281-298 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Bélanger J., Gosselin C., Bowen F., Desbiens N., Janosz M., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). L’intimidation et les autres formes de violence à l’école. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.53-65 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Héon L., Savard D., Pineau L., Perron J., Cormier M., Aubé P., Figari G., Rodrigues P., Alves P., Valois P. (2006). L’expérience et les acquis professionnels des directeurs des ressources humaines dans les cégeps québécois : portrait des quatre grands types de compétences pour exercer cet emploi. Évaluation des compétences et apprentissages expérientiels : savoirs, modèles et méthodes ( p.180-198 ) , Lisbonne, Portugal : Éditions EDUCA

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Couture C., Nadeau M., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). Les méthodes d’intervention comportementales. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.177-193 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Chouinard R., Archambault J., Plouffe C., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). Le soutien à la motivation scolaire. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.261-270 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Desbiens N., Massé L., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). Le plan d'intervention et le plan de services individualisés. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.325-355 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Desbiens N., Demers S., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). L’entraînement à l’empathie. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.271-279 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Carignan S., Massé L., Lanaris C., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). La réintégration des élèves ayant fréquenté un service spécialisé. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.319-324 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Deslandes R., Loiselle J., Lafortune L., Rousseau N. (2006). La problématique école-famille-communauté dans la formation des maîtres. L'innovation et la formation à l'enseignement : pistes de réflexion et d'action pour les futurs enseignants ( p.183-205 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Rousseau N., Lafortune L., Bélanger S., Doudin P., Lafortune L. (2006). La pratique de l’inclusion scolaire à travers le temps : un regard canadien. Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers : quelle formation à l'enseignement? ( p.11-29 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec

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Dumont M., Potvin P., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). La gestion du stress. (1^e ed.). Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.241-252 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur

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Bowen F., Desbiens N., Gendron M., Bélanger J., Massé L., Desbiens N., Lanaris C. (2006). L’acquisition et le développement des habiletés sociales. Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention ( p.213-226 ) , Montréal, Canada : Gaëtan Morin Éditeur