Articles de revue
Janosz M., Bélanger J., Dagenais C., Bowen F., Abrami P., Cartier S., Chouinard R., Fallu J., Desbiens N., Roy G., Pascal S., Lysenko L., Turcotte L.
(2012).
Accroitre la réussite scolaire en milieu défavorisé : Faits saillants de l’évaluation de la stratégie québécoise d’intervention.
Agir Autrement, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation,
(56),
(p.203-212).
Livre
Durand M., Chouinard R., Bowen F., Cartier S., Desbiens N., Plante I., Tagodoe N.
(2012).
L’évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche à la communication des résultats.
Montréal, Canada : Édition revue et augmentée
Articles de revue
Archambault I., Janosz M., Chouinard R.
(2012).
Teacher Beliefs as Predictors of Adolescents’ Cognitive Engagement and Achievement in Mathematics.
The Journal of Educational Research,
105(5),
(p.319-328).
Articles de revue
Archambault I., Janosz M., Chouinard R.
(2008).
Teachers' practices and student motivation.
International Journal of Psychology,
43(3-4),
(p.566-567).
Articles de revue
Bouffard T., Vezeau C., Chouinard R., Marcotte G.
(2006).
L'illusion d'incompétence et les facteurs associés chez l'élève du primaire.
Revue française de pédagogie,
(155),
(p.9-20).
doi: 10.4000/rfp.61.
Articles de revue
Archambault J., Chouinard R.
(2006).
Les devoirs à la maison : en donner ou pas ?.
Vivre le primaire,
19(4),
(p.34-36).
Chapitre de livre
Chouinard R., Archambault J., Plouffe C., Massé L., Desbiens N., Lanaris C.
(2006).
Le soutien à la motivation scolaire.
(1e
ed.).
Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention
( p.261-270 )
, Montréal, Canada
: Gaëtan Morin Éditeur
Article de colloque
Bouffard T., Vezeau C., Chouinard R., Marcotte G., Dubois V.
(2005).
Children's negative bias in self-evaluation.
Proceedings of the 3rd International Biennial Self Research Conference
(p.90-94)..
Articles de revue
Archambault J., Chouinard R.
(2005).
Les dix conditions d'une gestion de classe efficace.
Vivre le Primaire,
18(4),
(p.30-33).
Chapitre de livre
Chouinard R., Roy N., DeBlois L., Lamothe D.
(2005).
Les altérations de la motivation à apprendre au secondaire.
La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir
( p.75-84 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Livre
Van Grunderbeeck N., Théorêt M., Chouinard R., Cartier S.
(2004, Décembre).
Suggestions de pratiques d’enseignement favorables au développement de la lecture chez les élèves du secondaire : à l’usage de tous les enseignants du premier cycle du secondaire. Guide de l’enseignant et Guide de l’élève.
Montréal, Canada : Université de Montréal
. Disponible:
ici