Articles de revue
Tardif-Couture R., Oliveira I.
(2019).
La résolution de problèmes mathématiques chez les élèves allophones en classe ordinaire (partie 2 de 2).
Vivre le primaire,
32(2),
(p.30-33).
Livre
Bernard Medina A., Bernard M.
(2019).
15 años sonriendo al dolor. Relatos y agradecimientos de pacientes reumáticos.
Guadalajara, Mexique : Servicios gráficos
Chapitre de livre
Carter L., Groleau A., Krstovic M., Levinson R., Martin J., Martins I., Pouliot C., Weinstein M., McLoughlin E., Finlayson O., Erduran S., Childs P.
(2019).
Promoting students’ critical and active engagement in socio-scientific problems: Inter/Trans-national perspectives.
Bridging research and practice in science education: Selected papers from the ESERA 2017 conference
( p.171-188 )
, Dordrecht, Pays-Bas
: Springer
Articles de revue
Tardif-Couture R., Oliveira I.
(2019).
La résolution de problèmes mathématiques chez les élèves allophones en classe ordinaire (partie 1 de 2).
Vivre le primaire,
32(1),
(p.34-36).
Articles de revue
Collin S., Ntebutse J.
(2019).
Introduction au dossier : Les théories critiques et le numérique en éducation: quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?.
Formation et profession,
27(3),
(p.3-5).
doi: 10.18162/fp.2019.578.
Articles de revue
Bernatchez J.
(2019).
Écrits sur l'éducation (Russell, 2019).
Liens socio,
Article de magazine
Arseneau I., Groleau A., Pouliot C.
(2019).
Hyperesthésie sur fond de fin du monde.
Magazine de l’ACFAS
Livre
Zouda M., Schaffer K., Pouliot C., Milanovic M., El Halwany S., Padamsi Z., Qureshi N., Bencze L.
(2019).
Ban the dust: a graphic novel about citizen actions to eliminate urban dust pollution.
Toronto, Canada : Critical science education collective
Chapitre de livre
Bélanger-Poulin M., Pouliot C., Hirsch S., Groleau A.
(2019).
Enseigner la consommation responsable en milieu scolaire... et pourquoi pas? L'activité agir en connaissance de cause et de conséquences.
Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité: approches novatrices
: Éditions science et bien commun (ÉSBC)
. Disponible:
ici
Articles de quotidien
Pouliot C., Groleau A., Arseneau I.
(2019).
L'écoanxiété mène au retour de l’action citoyenne.
La Conversation Canada
Article de magazine
Guéricolas P., Pouliot C.
(2019).
Trois questions à Chantal Pouliot.
ULaval Nouvelles
Articles de revue
Ntebutse J., Collin S.
(2019).
Une approche sociocritique: quels apports à l’étude du numérique en éducation.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
21(3),
(p.1-7).
doi: https://doi.org/10.7202/1067705ar.
Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Dionne L., Laroche A., Léger M., El Jai B., Mahjoub M., Louis N., Khattabi A., Potvin P.
(2019).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools (ICTs) during the search for solutions to problems of the built environment.
Ecocity World Summit
Vancouver, Canada.
Articles de quotidien
Allaire S.
(2019).
Aux élèves des Rives-du-Saguenay.
Le Quotidien
Article de magazine
Poirier H., Pouliot C.
(2019).
Judiciarisation des conflits liés à la confidentialité du matériel de recherche : quelle protection pour les chercheurs et quelle responsabilité pour les universités ?.
Bulletin de la FQPPU
(p.11-13).
Rapport
Sirois P., Tremblay P., Boisclair A., Morin É.
(2019).
Le développement de l'écriture aux 2e et 3e cycles du primaire : interventions développementales et différenciation pédagogique.
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).
Articles de quotidien
Allaire S.
(2019).
Ne jetons pas l’école avec l’eau du bain.
Le Quotidien
Chapitre de livre
Paquelin D., Crosse M.
(2019).
Passer d'une expérimentation à une transformation des pratiques pédagogiques : Comment sécuriser l'engagement et la prise de risque collective ?.
Question de Pédagogie dans l'enseignement Supérieur
, Brest, France
: HAL Archives ouvertes
. Disponible:
ici
Articles de revue
Lison C., Paquelin D.
(2019).
La formation du supérieur : un levier de transformation des universités québécoises.
Revue internationale d'éducation de Sèvres,
80
(p.61-70).
doi: https://doi.org/10.4000/ries.8184.
Article de magazine
Allaire S.
(2019).
L’importance des groupes à taille raisonnable à l’université.
Varia