Articles de revue
Bowen F., Morissette É., Levasseur C., Marion É., Carpentier G., Poirel E., Beaumont C., Leadbeater B., Baulieu J., Ouellet-Morin I., St-Cyr C., Cantin S., Fullan M.
(2022).
Vers un partenariat pour la création de milieux scolaires favorisant durablement et de façon efficiente, la socialisation et le bien-être psychologique des élèves et du personnel.
Canadian Journal of Community Mental Health,
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doi: https://doi.org/10.7870/cjcmh-2022-025.
Chapitre de livre
Bowen F., Levasseur C., Beaumont C., Morissette É., St-Arneau P., Laforest J., Maurice P., Bouchard L.
(2018).
La violence en milieu scolaire et les défis de l’éducation à la socialisation.
Rapport québécois sur la violence et la santé
( p.199-229 )
, Québec, Canada
: Institut national de santé publique du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Levasseur C., Desbiens N., Bowen F.
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Journal of Moral Education,
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Livre
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe (Numéro thématique).
Québec, Canada : International Journal on School Climate and Violence Prevention
Articles de revue
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe.
International Journal on School Climate and Violence Prevention,
1(1),
(p.1-3).
Livre
Beaumont C., Leclerc D., Bowen F.
(2016).
La violence à l’école : considérations en fonction de l’âge et du sexe (Numéro thématique).
Nice, France : Journal international de la violence à l’école
Articles de revue
Bowen F., Levasseur C., Desbiens N.
(2014).
L'agressivité et la nature humaine : perspectives évolutionnistes et éthologique du développement de l'intimidation.
Revue québécoise de psychologie,
35(3),
(p.63-88).
Articles de revue
Levasseur C., Desbiens N., Bowen F.
(2014).
Intimidation et raisonnement moral : considérations pour compléter les effets de la prévention actuelle.
Revue québécoise de psychologie,
35(3),
(p.89-112).
Chapitre de livre
Desbiens N., Bowen F., Allard J., Bowen F., Desbiens N.
(2012).
Environnement familial et conditions d’émergence des conduites agressives et violentes chez l’enfant et l’adolescent.
La violence chez l'enfant : approches cognitive, développementale, neurobiologique et sociale. Collection. Psychologie du Développement
, Marseille, France
: Éditions SOLAR
Articles de revue
Bélanger J., Bowen F., Cartier S., Desbiens N., Montésinos-Gele I., Turcotte L.
(2012).
L’appropriation de nouvelles pratiques d’interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur.
Éducation et Francophonie,
40(1),
(p.56-75).
Articles de revue
Janosz M., Bélanger J., Dagenais C., Bowen F., Abrami P., Cartier S., Chouinard R., Fallu J., Desbiens N., Roy G., Pascal S., Lysenko L., Turcotte L.
(2012).
Accroitre la réussite scolaire en milieu défavorisé : Faits saillants de l’évaluation de la stratégie québécoise d’intervention.
Agir Autrement, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation,
(56),
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Livre
Durand M., Chouinard R., Bowen F., Cartier S., Desbiens N., Plante I., Tagodoe N.
(2012).
L’évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche à la communication des résultats.
Montréal, Canada : Édition revue et augmentée
Livre
Bowen F., Desbiens N.
(2012, Juillet).
La violence chez l'enfant : approches cognitive, développementale, neurobiologique et sociale.
Marseille, France : Éditions SOLAR
Livre
Desbiens N., Bowen F.
(2011).
Difficultés cognitives, comportementales et sociales de l’enfant violent.
Marseille, France : Éditions SOLAR
Articles de revue
Desbiens N., Bowen F., Janosz M., Bélanger J., Lévesque J., Pascal S.
(2011).
Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportement et prévenir la violence en milieu scolaire.
Journal International École et Violence,
(12),
(p.1-23).
Articles de revue
Desbiens N., Bowen F., Janosz M., Pascal S.
(2009).
Le programme l’Allié : une alliance autour de l’élève de deuxième ou troisième cycle du primaire manifestant des difficultés de comportement de type externalisé.
Revue Canadienne de psychoéducation et d’orientation,
38(2),
(p.169-187).
Chapitre de livre
Bowen F., Desbiens N., Janosz M., Bélanger J., Craig W., Pepler D., Cummings J.
(2009).
Peer mediation: Reflections on the conceptualization, implementation and evaluation of the program Vers le pacifique.
Rise up for respect relationships: Prevent bullying
, Ottawa, Canada
: National Printers
Articles de revue
Janosz M., Archambault I., Pagani L., Pascal S., Morin A., Bowen F.
(2008).
Are There Detrimental Effects of Witnessing School Violence in Early Adolescence?.
Journal of Adolescent Health,
43(6),
(p.600-608).
Chapitre de livre
Bélanger J., Gosselin C., Bowen F., Desbiens N., Janosz M., Massé L., Desbiens N., Lanaris C.
(2006).
L’intimidation et les autres formes de violence à l’école.
(1e
ed.).
Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention
( p.53-65 )
, Montréal, Canada
: Gaëtan Morin Éditeur
Chapitre de livre
Bowen F., Desbiens N., Gendron M., Bélanger J., Massé L., Desbiens N., Lanaris C.
(2006).
L’acquisition et le développement des habiletés sociales.
Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention
( p.213-226 )
, Montréal, Canada
: Gaëtan Morin Éditeur
Articles de revue
Beaumont C., Royer É., Bertrand R., Bowen F.
(2005).
Les effets d'un programme de médiation par les pairs adapté aux élèves en trouble de comportement.
Revue canadienne des sciences du comportement,
37(3),
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doi: 10.1037/h0087257.
Chapitre de livre
Coutu S., Provost M., Bowen F., Bouchard S., Cyr C.
(2005).
L’observation systématique des comportements.
(2e
ed.).
Recherche psychosociale : Pour harmoniser recherche et pratique
( p.321-359 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec