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État de publication: Publiée (2017 )
Nom de la revue: Les Carnets de la Chaire
Volume: 3
Numéro: 1
Résumé: Cet article présente les résultats d’une étude visant à mesurer les effets d’un projet de formation-accompagnement sur le sentiment d’efficacité collective (SEC) à prévenir et gérer les comportements difficiles des élèves. Le projet « Regard Neuf » a été évalué à partir d’un devis de recherche préexpérimental à deux temps de mesure auprès du personnel éducatif d’une école primaire. Les tests-t appariés montrent des effets positifs sur le SEC des participants et mettent en évidence plusieurs facteurs facilitant ou entravant son développement.
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