Articles de revue
Papi C., Sauvé L., Desjardins G., Gérin-Lajoie S.
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De la multiplicité des facteurs à prendre en compte pour mieux comprendre l’abandon en formation à distance.
Distances et Médiations des Savoirs,
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Articles de revue
Desjardins G., Papi C., Gérin-Lajoie S., Sauvé L.
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Two-stage cluster analysis in distance learning: A way to reduce gaps in the scientific literature on open and distance education.
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Rapport
Sauvé L., Papi C., Desjardins G., Racette N., Paquelin D., Laferrière T.
(2020).
Regard des apprenant.es universitaires sur les modes d’organisation et d’encadrement pédagogique en formation à distance et en ligne.
Programme actions concertées
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Articles de revue
Angulo Mendoza G., Sauvé L., Plante P.
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Articles de revue
Sauvé L., Racette N., Bégin S., Angulo Mendoza G.
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Quelles sont les stratégies d'apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d'apprentissage ou un déficit d'attention doivent apprendre à utiliser ?.
Éducation et francophonie,
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Articles de revue
Racette N., Sauvé L., Bégin S.
(2016).
Des outils multimédias en ligne pour apprendre des concepts en mathématiques.
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Articles de revue
Sauvé L., Fortin A., Viger C., Landry F.
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Articles de revue
Fortin A., Sauvé L., Viger C., Landry F.
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Nontraditional student withdrawal from undergraduate accounting programs: a holistic perspective.
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Articles de revue
Lepage M., Sauvé L., Plante P., Renaud L.
(2015).
Analyse de besoins sur l’utilisation des outils Web 2.0 : éléments essentiels pour la communication dans les équipes de recherche universitaire.
Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation,
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Articles de revue
Sauvé L.
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Des dispositifs en ligne pour personnaliser l’apprentissage tout au long de la vie : quelques recommandations.
Distances et médiations des savoirs,
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Articles de revue
Sauvé L.
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Vivre le primaire,
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Articles de revue
Racette N., Sauvé L., Bourgault N., Berthiaume D., Roy M.
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Les mécanismes de sollicitation à la demande d'aide privilégiés par les étudiants du postsecondaire.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
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Articles de revue
Racette N., Sauvé L., Moisan D., Bourgault N.
(2013).
The Most Effective Means of Reaching Students who require Help.
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Articles de revue
Sauvé L., Debeurme G., Racette N., Roy M., Berthiaume D., Ruph F.
(2012).
Un dispositif d’aide pour résoudre les difficultés éprouvées par les personnes ayant un ou des troubles d’apprentissage pendant leurs études postsecondaires : SAMI-Persévérance TA.
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Rapport
Sauvé L., Racette N., Debeurme G., Ruph F., Roy M., Berthiaume D.
(2012).
Les difficultés en lien avec les stratégies d’apprentissage, la mise à niveau en mathématiques et en français des étudiants ayant ou non des troubles d’apprentissage et de déficit d’attention en première année d’études au collège et à l’université et l’apport des outils d'aide.
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) et du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).
Articles de revue
Sauvé L., Babin M.
(2012).
Les jeux sérieux à l’école : des critères pour soutenir leur implantation pour les directions d’établissement.
Le Point en administration de l’éducation,
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Article de colloque
Sauvé L., Racette N., Debeurme G., Ruph F., Roy M., Berthiaume D., Wright A., Labelle P., Pépin K.
(2011).
Creating a tool to support perseverance among post secondary students with learning difficulties.
International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training 2011
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Communication
Sauvé L., Debeurme G., Racette N., Ruph F., Wright A., Labelle P., Pépin K.
(2011 , Janvier).
Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires.
Communication présentée au Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Sherbrooke, Canada.
Communication
Sauvé L., Racette N., Ruph F., Roy M., Berthiaume D., Wright A., Labelle P., Pépin K.
(2011 , Janvier).
Creating a Tool to Support Perseverance Among Post Secondary Students with Learning Difficulties.
Communication présentée à l'International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training - ITHET, Kusadasi, Turquie.
Communication
Sauvé L., Racette N., Debeurme G., Ruph F., Roy M., Berthiaume D., Landry F., Labelle P., Probst W.
(2011 , Janvier).
Dispositif d’aide en ligne pour soutenir la persévérance aux études à l’université : SAMI-Persévérance.
Communication présentée au Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Sherbrooke, Canada.
Communication
Sauvé L., Debeurme G., Pépin K.
(2011 , Janvier).
Des outils en ligne pour aider des étudiants présentant des troubles d’apprentissage.
Communication présentée au 36e congrès de l’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Canada.
Articles de revue
Roy M., Sauvé L., Racette N., Moisan D.
(2011).
Bien inviter pour mieux aider : l’appréciation des mécanismes de sollicitation par les étudiants.
Pédagogie collégiale,
24(3),
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Articles de revue
Roy M., Sauvé L., Racette N., Moisan D.
(2011).
Better Incitement for better help: students' evaluation of methods of information dissemination.
Pédagogie collégiale,
24(3),
(p.18-21).
Articles de revue
Sauvé L., Kaufman D., Renaud L.
(2011).
Construire un jeu éducatif en ligne, Asthme : 1, 2, 3 ... Respirez!, pour sensibiliser les jeunes du secondaire aux problèmes de l'asthme.
La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie,
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Articles de revue
Kaufman D., Sauvé L., Renaud L.
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Article de colloque
Sauvé L., Racette N., Landry F., Debeurme G.
(2010).
Sommes-nous outillés pour aider nos étudiants à persévérer dans leurs études?.
Colloque AIPU: Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur
(p.1-13)..
Livre
Sauvé L., Kaufman D.
(2010).
Jeux éducatifs et simulations : étude de cas et leçons apprises.
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Chapitre de livre
Sauvé L., Baek Y.
(2010).
Using Educational Online Game to Stimulate Learning.
Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study
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Articles de revue
Renaud L., Sauvé L.
(2010).
Jeu éducatif en ligne : validation par les experts et évaluation de l’efficacité du jeu sur les attitudes des jeunes à l’égard de la santé sexuelle.
Revue des Sciences de l'éducation,
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Livre
Kaufman D., Sauvé L.
(2010).
Educational Gameplay and Simulation Environments: Case Studies and Lessons Learned.
: IGI Global
Articles de revue
Sauvé L., Debeurme G., Wright A., Racette N., Pépin K.
(2009).
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Chapitre de livre
Sauvé L., Wright A., Willment J.
(2008).
Personalized Learning for Online Training: A decade of Francophone Research.
Graduate Education and Workplaces in Canada
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: Detselig Entreprises Ltd
Articles de revue
Sauvé L., Villardier L., Probst W.
(2008).
Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement des compétences des enseignants dans leur milieu de travail : étude de cas.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU),
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Article de colloque
Sauvé L., Martel V., Debeurme G., Wright A.
(2007).
SAMI-Perseverance: an online support tool for post-secondary perseverance.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
(p.3770-3775).Waynesville, États-Unis: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Article de colloque
Debeurme G., Sauvé L., Wright A.
(2007).
S@MI-Persévérance au service de la pédagogie active : élaboration et mise en ligne d'un dispositif d'aide à la persévérance aux études postsecondaires.
Actes du quatrième Colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur. Les pédagogies actives : enjeux et conditions
(p.79-88).Louvain-la-Neuve, Belgique: Presses universitaires de Louvain.
Communication
Debeurme G., Sauvé L., Wright A., Martel V.
(2007 , Janvier).
Sami-Persévérance: an Online Support Tool for Post-Secondary Perseverance.
Communication présentée dans le cadre de ED-MEDIA 2007 - World Conference on Educational Multimedia Hypermedia & Telecommunications, Vancouver, Canada.
Communication
Debeurme G., Sauvé L., Martel V.
(2007 , Janvier).
L’abandon des études postsecondaires : résultats d’une étude dans trois universités du Québec.
Communication présentée dans le cadre de la conférence internationale E-Learn 2007 de l'Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Québec, Canada.
Articles de revue
Sauvé L., Debeurme G., Martel V., Wright A., Hanca G.
(2007).
Soutenir les étudiants (distance et sur campus) présentant des difficultés susceptibles d’entraîner l’abandon des études universitaires lors de la première session : constats de recherche et pistes d’intervention.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire,
4(3),
(p.58-72).
Rapport
Sauvé L., Debeurme G., Martel V., Wright A., Hanca G., Fournier J., Castonguay M.
(2007).
SAMI-Persévérance.
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) et du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).
Articles de revue
Sauvé L., Renaud L., Gauvin M.
(2007).
Une analyse des écrits sur les impacts du jeu sur l’apprentissage.
Revue des Sciences de l’éducation,
33(1),
(p.89-108).
Articles de revue
Sauvé L., Debeurme G., Fournier J., Fontaine É., Wright A.
(2006).
Comprendre le phénomène de l'abandon et de la persévérance pour mieux intervenir.
Revue des sciences de l'éducation,
32(3),
(p.783-805).
doi: https://doi.org/10.7202/016286ar.
Article de colloque
Sauvé L., Wright A., Debeurme G., Fournier J., Fontaine É.
(2005).
Study of Conditions Leading to Persistence and Success in University Distance Education: S@MI-Persévérance.
Third International Conference on Open and Distance Learning (ICODL)
(p.423-429)..
Article de colloque
Sauvé L., Wright A., Debeurme G., Fournier J., Fontaine É.
(2005).
Présentation d'un modèle technopédagogique à la base du développement d'un système d'aide multimédia interactif à la persévérance aux études postsecondaires : S@MI-Persévérance.
CETSIS
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Article de colloque
Wright A., Sauvé L., Debeurme G.
(2005).
Étude des conditions de réussite et de persévérance aux programmes postsecondaires.
L’enseignement supérieur du XXIe siècle : de nouveaux défis à relever. Actes du XXIIIe Colloque de l’AIPU
(p.1-10)..
Chapitre de livre
Sauvé L., Jegézou A.
(0).
La personnalisation de l’apprentissage en e-Formation : principes et design en e-Formation.
E-formation des adultes : état de la recherche
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