Des récits pédagogiques illustrés et une bande dessinée : une production multimodale pouvant aider à intervenir auprès d’élèves ayant des besoins particuliers


Article de revue

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2025 )

Nom de la revue: Multimodalité(s)

Volume: 1

URL: https://id.erudit.org/iderudit/1118254ar

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: