La contribution des approches collaboratives pour développer la compétence à écrire en tenant compte de la diversité des élèves au secondaire


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2018 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution:

URL: http://www.adel.uqam.ca/sites/default/files/FEUILLET_02.pdf

Théorie de l'activité: