« Je n’osais pas intervenir dans le jeu des enfants » : Tensions vécues dans le soutien du jeu symbolique à l’éducation préscolaire


Article de revue

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État de publication: Publiée (2021 )

Nom de la revue: Revue préscolaire

Volume: 59

Numéro: 3

Intervalle de pages: 41-45

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