L’apprentissage et la persévérance scolaire des élèves ayant des troubles d’apprentissage : une perspective psychopédagogique de l’intervention

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Chapitre de livre

Contributeurs:

• Rousseau Nadia ( Auteur )
• Stanké Brigitte ( Éditeur )

État de publication: Publiée (2016 )

Titre du livre: Les dyslexies-dysorthographies

Éditeur: Presses de l'Université du Québec

Lieu: Québec, Canada

Volume:

Intervalle de pages: 214-232