Chapitre de livre
Gauthier D., Collard-Fortin U., Riopel M., Smyrnaiou Z., Sotiriou M.
(2016).
Community of practice and its applied results in the teaching of science-technology of the Secondary sector (high school).
Recent Advances in Sciences and Technology Education, Ranging from Modern Pedagogies to Neuroeducation and Assessment
( p.15-29 )
, Newcastle upon Tyne, Royaume-Uni
: Cambridge Scholars Publishing
Chapitre de livre
Pronovost M., Cormier C., Potvin P., Riopel M., Riopel M., Smyrnaiou Z.
(2016).
Interest and disinterest from college students for higher education in Sciences.
New Developments in Science and Technology Education
( p.41-49 )
, Pays-Bas
: Springer
Articles de revue
Brault-Foisy L., Myre-Bisaillon J., Riopel M., Masson S.
(2015).
Apprentissages scolaires difficiles, recyclage neuronal et pratiques d’enseignement : le cas de l’identification des mots écrits.
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant,
27(134),
(p.31-38).
Communication
Pronovost M., Cormier C., Potvin P., Riopel M.
(2014).
Interest and disinterest from college students for higher education in Sciences.
1st International Conference on New Developments in Science and Technology Education (NDSTE), Corfou, Grèce.
Chapitre de livre
Barma S., Charland P., Fournier F., Riopel M., Potvin P.
(2009).
Apprendre la technologie par l’éolienne : un thème favorisant l’intégration de la technologie à l’éducation aux sciences.
Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples
( p.125-139 )
, Québec, Canada
: Éditions MultiMondes
Chapitre de livre
Legendre M., Potvin P., Riopel M., Masson S.
(2007).
Enseigner les sciences dans une double perspective de continuité et de rupture.
Regards multiples sur l'enseignement des sciences
( p.293-307 )
, Montréal, Canada
: Éditions Multimondes
Chapitre de livre
Barma S., Riopel M., Potvin P., Masson S.
(2007).
Enseigner les sciences pour développer la pensée critique.
Regards multiples sur l'enseignement des sciences
( p.35-48 )
, Québec, Canada
: Éditions MultiMondes
Chapitre de livre
Cantin G., Bigras N., Potvin P., Riopel M., Masson S.
(2007).
Enseigner les sciences dès la petite enfance.
Regards multiples sur l’enseignement des sciences
( p.94-112 )
, Québec, Canada
: Éditions Multi-mondes
. Disponible:
ici