Communication
Parent S., Deschênes M.
(2026).
Défis actuels en littératie numérique : de l’expertise à l'action collective.
OffNumérique.
Rapport
Coulombe S., Allard-Martin C., Deschênes M., Beaucher C., Parent S., Jutras-Dupont C., Rajotte T., Giroux P., Bazinet N., Duval J., Allaire S.
(2025).
Portrait de la perception des élèves de la FP et de la FGA vis-à-vis leur niveau de compétence en littératie, numératie et numérique.
Observatoire de la formation professionnelle du Québec
Observatoire de la formation professionnelle du Québec.
Communication
Parent S., Desmeules-Thériault G., Deschênes M., Gonthier M., Jolicoeur É., Michaud N.
(2025).
Accompagner les transitions au postsecondaire: guides réflexifs pour soutenir la concertation autour du développement de la compétence numérique. .
Rencontres internationales de la réussite étudiante, Québec, Québec, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Gonthier M., Desmeules-Thériault G.
(2025).
La communauté de pratique interordres : un levier pour soutenir les transitions postsecondaires.
92e Congrès de l’ACFAS, Montréal, QC, Canada.
Communication
Gonthier M., Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
(2025).
Les compétences numériques : repérer des ressources.
La journée régionale à la découverte des outils et du modèle de soutien aux transitions interordres réussies des pôles en enseignement supérieur.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, Québec.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation..
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, En ligne.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation..
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, Québec.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation..
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, En ligne.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, Québec.
Communication
Deschênes M., Parent S.
(2023).
L’agentivité des personnes impliquées dans la cellule de cocréation d’un laboratoire vivant sur les inégalités numériques en éducation.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires, En ligne.
Articles de revue
Parent S., Deschênes M., Pouliot E., Lacelle C., Teillon C., Gauthier D.
().
Facteurs liés aux inégalités numériques en éducation : un examen de la portée.
Enjeux et société,
Articles de revue
Trevisan O., Langran E., Christensen R., Parent S., Goda Y., Michaux-Colin F., Cotnam-Kappel M., Deschênes M., Egan A., Costello E., Saito T.
().
Reimagining Digital Citizenship Through Postdigital Ecosystems: A Polylogue Across Contexts.
Computers & Education Open,
Articles de revue
Parent S., Deschênes M.
().
La bande dessinée comme médiatrice des inégalités numériques : quand la recherche se raconte.
Multimodalité(s),
Communication
Deschênes M., Coulombe S., Allard-Martin C., Parent S.
().
La compétence numérique en formation professionnelle : un état de la situation et des actions de soutien.
Congrès de l’ACFAS 2026, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Jacques K., Deschênes M., Parent S.
().
Diversifier les pratiques à la FGA, c'est possible avec le Projet WOW.
Congrès de l'ACFAS 2026, Trois-Rivières, QC, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Gagné A., Michaud N., Desmeules-Thériault G.
().
Défis de la littératie numérique tout au long de la vie : qu'en disent les personnes expertes? .
Congrès de l'ACFAS 2026, Trois-Rivières, QC, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Gagné A., Michaud N., Michaud E.
().
Définir son ANCRAGE : Soutenir le développement de la compétence numérique tout au long de la vie pour réduire les inégalités numériques.
Congrès de l’ACFAS 2026, Trois-Rivières, QC, Canada.
Communication
Parent S., Jacques K., Deschênes M., Voyer S.
().
Littératie numérique et apprentissage tout au long de la vie : quels défis reste-il à relever ?.
LE Colloque FCSSQ | TRÉAQ - CPFGPE et la JNSAE 2026..
Communication
Parent S., Deschênes M., Jacques K., Voyer S.
().
Littératie numérique en FGA : quels défis reste-il à relever ? .
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'AQIFGA, St-Hyacinthe, Canada.
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Gagné A., Michaud N., Michaud E.
().
Définir son ANCRAGE : Soutenir le développement de la compétence numérique tout au long de la vie pour réduire les inégalités numériques.
Congrès de l’ACFAS 2026xx, trois-Rivières, QC, Canada.