Portrait de la perception des élèves de la FP et de la FGA vis-à-vis leur niveau de compétence en littératie, numératie et numérique


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2025 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Titre de la collection: Observatoire de la formation professionnelle du Québec

Institution: Observatoire de la formation professionnelle du Québec

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