Rapport Langlois L., Morin-Bertrand F., Pagé B., Paquelin D., Dermarkar S., Sabourin Laflamme A., Bruneault F., Meyer F., Piché S., Bhiry N., Breton M., Brodeur M., Bégin L. (2025). La parole aux milieux collégial et universitaire : réflexions et résultats d’enquêtes sur l’IA générative. Éducation et capacitation OBVIA.
Rapport Laplante L., Brodeur M., Chapleau N., Fejzo A., Godard L., Mercier J. (2016). Écrire, une compétence qui se construit: impact du modèle d’intervention à trois niveaux sur la prévention des difficultés en écriture auprès d’élèves de la maternelle et du 1er cycle du primaire issus de milieux défavorisés. Montréal, Canada: Programme actions concertées Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).