Pour une évaluation plus équitable des besoins des élèves autochtones : une synthèse des connaissances provenant d’écrits scientifiques et de deux communautés atikamekw

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État de publication: publié

Nom de la revue: Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples

Volume: 3

Intervalle de pages: 10-13

URL: https://nikanite.uqac.ca/publications/

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