Rapport Rousseau N., Gagnon C., Borri-Anadon C., Beaucher C., Thibodeau S., Beaudoin C. (2023). Services complémentaires actuels ou à mettre en place en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec. Fonds de recherche Société et culture – FRQSC - programme d’action concertée sur la persévérance et la réussite scolaire Université du Québec à Trois-Rivières.
Articles de revue Borri-Anadon C., Boisvert M., Ouellet S., Rousseau N. (2019). Pour une évaluation plus équitable des besoins des élèves autochtones : une synthèse des connaissances provenant d’écrits scientifiques et de deux communautés atikamekw. Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, 3 (p.10-13).