What Does It Mean To Understand Multiplicative Ideas and Processes? Designing Strategies For Teaching and Learning


Article de colloque

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2013 Mai )

Titre des actes: Proceedings of the 2013 annual meeting of the Canadian Mathematics Study Group

Éditeur: CMESG/GCEDM

Intervalle de pages: 109-125

Théorie de l'activité: