L’apprentissage par problèmes, une pédagogie active centrée sur le développement des savoirs scientifiques et professionnels : guide à l’intention des étudiants et étudiantes

Livres

Contributeurs: 
État de publication: 
2006
Éditeur: 
Département en enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke
Lieu: 
Sherbrooke, Canada
Théorie de l'activité: