Article de colloque
Corriveau L., Garneau M., Lauzon N.
(2012).
Le coaching exécutif pour des directions d’établissement scolaire en insertion professionnelle : identification de situations de pratique professionnelle.
L’apprentissage comme pierre angulaire des parcours de professionnalisation dans les universités : enjeux de recherche, enjeux de formation et enjeux de pratique
Université de Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.
Chapitre de livre
Lanaris C., Savoie Zajc L., Corriveau L., Letor C., Périsset Bagnoud D., Savoie-Zajc L.
(2010).
Des équipes scolaires en projet : les nombreux paliers de la collaboration.
Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formation : processus, stratégies, paradoxes
( p.107-123 )
, Bruxelles, Belgique
: De Boeck
Articles de revue
Brassard A., Cloutier M., De Saedeleer S., Corriveau L., Fortin R., Gélinas A., Savoie-Zajc L.
(2006).
Rapport à l’activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d’établissement des ordres d’enseignement préscolaire et primaire.
Revue des sciences de l'éducation,
30(3),
(p.487-508).
Rapport
Brassard A., Corriveau L., Fortin R., Gélinas A., Savoie-Zajc L., Héon L., De Saedeleer S.
(2001).
Les directions d’établissement et les changements en éducation.
Montréal, Canada :
.
Université de Montréal (UdeM).
Article de colloque
Corriveau L., Lauzon N., Garneau M.
(0).
L’accompagnement professionnel de directions d’établissement d’enseignement : regard sur le processus et les retombées d’un dispositif de coaching.
xx
Université de Genève, Genève, Suisse.