Chapitre de livre
                
                  Dupuis Brouillette M., April J., Beaulieu J., Rasmy A., St-Amand J.
                
                (2019).
                
                Pratiques inclusives en gestion de la classe : comment arrimer valeurs et pratiques?.
                
                
                    Recueil d’interventions en gestion de la classe : de la pratique à la théorie, de la théorie à la pratique
                        
                    
                
                
                , Montréal, Canada
                    
                
                : Les Éditions Michel Brûlé
                
            
                Communication
                
                  Beaumont C., Beaulieu J.
                
                (2006 , Janvier).
                
                Le développement des habiletés à l’entraide pour améliorer les compétences sociales des élèves en milieu scolaire à haut niveau d’agressivité.
                
                    Communication présentée à la Troisième conférence mondiale sur la violence à l'école, Bordeaux, France.
            
                Chapitre de livre
                
                  Beaumont C., Beaulieu J., Gaillard B.
                
                (2005).
                
                Évaluation d’un dispositif d’établissement pour diminuer les conduites violentes des adolescents dans une école à haut niveau d’agressivité.
                
                
                    Les violences en milieu scolaire et éducatif : connaître, prévenir, intervenir
                         (   p.421-430 )
                        
                    
                
                
                , Rennes, France
                    
                
                : Presses universitaires de Rennes
                
            
                Articles de revue
                
                  Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J., Baron M.
                ().
                Enjeux liés à l'exercice du rôle et des fonctions de l'orthopédagogue en milieu scolaire en contexte d'éducation inclusive.
                
                    Enfance et difficulté,