Une synthèse des connaissances sur la persévérance et la réussite scolaires des élèves autochtones au Québec et dans les autres provinces canadiennes


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2015 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution: Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG) et INRS

Lieu: Montréal, Canada

ISBN: 2015-01

Résumé: Lien Internet menant au rapport : https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2019/12/CahierDIALOG2015-01-Réussitepersévérancescolaires-Levesque-2015-taille-réduite.pdf