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État de publication: Publiée (2018 )
Nom de la revue: Revue hybride de l'éducation
Volume: 2
Numéro: 2
Intervalle de pages: 78-92
ISBN: 2371-5669
URL: http://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/862/741
Résumé: Ce texte aborde les pratiques d’une enseignante du primaire pour développer les habiletés en lecture et en écriture dans deux langues simultanées, à savoir le français et l’anglais. L’enseignante y présente sa stratégie d’enseignement qui intègre différentes approches telles que le jeu, le lecteur modèle, les ateliers d’écriture, etc. Le textes se termine avec un bref portrait des bénéfices retirés de telles pratiques pour les élèves et pour l’enseignante.
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