Developing student-teachers’ confidence, motivation and expertise through research-informed activism on STSE issues

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Communication

Contributeurs:

• Halwany Sarah El ( Auteur )
• Zouda Majd ( Auteur )
• Pouliot Chantal ( Auteur )
• Bencze John Lawrence ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: The semi-annual conference of the European Science Education Research Association

Lieu: Helsinki, Finlande